本書涵蓋了《健康評估》健康資料的體格檢查內(nèi)容，包括常見癥狀問診，體格檢查(身體基本檢查方法一般檢查、頭頸部檢查、胸部檢查、腹部檢查、脊柱和四肢檢查、神經(jīng)系統(tǒng)檢查方法)及注意事項，心電圖機的操作及正常心電圖閱讀分析，整體實訓項目及考核項目評分標準。在內(nèi)容編排上，以思維導圖的形式簡介章節(jié)學習內(nèi)容，以案例導入的方式讓學生帶著

在上版19157基礎(chǔ)上修訂，書名變更。本教材編寫堅持“三基五性”的原則(“三基”：基本知識、基本理論、基本技能；“五性”：思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和適用性)。教材注重理論的科學性，同時也強調(diào)教材的實踐性和可操作性，多個章節(jié)安排技能訓練，注重實踐能力培養(yǎng)。結(jié)尾設(shè)置自測題，有助于對護士考試要點的掌握，也便于學生復習，

本書根據(jù)臨床一線護理專家豐富的工作經(jīng)驗和詢證原則，對內(nèi)科系統(tǒng)疾病的臨床護理內(nèi)容按層次進行共性問題的高度萃取，使臨床護士在實際工作中能舉一反三，融會貫通。包括護理評估、病情觀察護理、健康教育、康復鍛煉。本書的撰寫包括所有護士必須掌握的常見護理措施及各個系統(tǒng)疾病的�？菩宰o理常規(guī)，可體現(xiàn)專科護理水平。內(nèi)容編排邏輯性、條理性很

本書從臨床護理的實際出發(fā)，兼顧科學性、指導性、可操作性，緊密聯(lián)系醫(yī)院實際，結(jié)合長期護理實踐行之有效的經(jīng)驗，詳細闡述了內(nèi)科常見疾病的護理，如神經(jīng)內(nèi)科疾病的護理、心內(nèi)科疾病的護理、消化內(nèi)科疾病的護理、呼吸內(nèi)科疾病的護理、腎內(nèi)科疾病的護理等，深淺有度、詳略得當，以認識疾病為前提，以研究“患者的護理為主體”，希望通過采用國際認

本書在力求內(nèi)容覆蓋面廣、信息量大的同時，注重內(nèi)容的先進性，旨在為讀者提供新理論、新方法和新的護理臨床實踐。本書涵蓋了各個護理專業(yè)的內(nèi)容，如呼吸、循環(huán)、消化、泌尿、肛腸、神經(jīng)、婦產(chǎn)科、口腔等。根據(jù)臨床專業(yè)的劃分，就每個護理專業(yè)的常見病、多發(fā)病的疾病概述、臨床表現(xiàn)、護理診斷、護理評估、護理措施等各個方面均做了介紹。

本書內(nèi)容包括護理教育概念，護理教學方法與教學媒體，臨床護理教育思想，管理制度以及實施方法等。內(nèi)容上力求先進性和科學性，突出實用性，作者緊密結(jié)合國家醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的最新進展和護理學的發(fā)展趨勢，在編寫過程中，緊跟護理學發(fā)展的步伐，貼近護理工作實際，參考大量的護理學書籍和教材，歸納了最新的護理學研究進展，為護理工作增添了新觀點

本書針對每個涉及的疾病都進行了詳細敘述，包括疾病的介紹、護理評估、護理要點、護理目標、護理問題、護理措施、操作規(guī)范、注意事項以及對患者的健康教育等。主要內(nèi)容包括：急性心力衰竭、慢性心力衰竭、急性心肌梗死、心律失常、心絞痛等。

本書根據(jù)《關(guān)于加強醫(yī)療護理員培訓和規(guī)范管理工作的通知》(國衛(wèi)醫(yī)發(fā)(2019)49號)文件精神，在四川省衛(wèi)生健康委員會的指導下，由四川省醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)指導中心聯(lián)合四川省護理學會產(chǎn)、學、研創(chuàng)新專業(yè)委員，結(jié)合全省實際，參照護理員準入條件、醫(yī)療護理培訓機構(gòu)標準等編寫而成。本書共分為5大部分32個章節(jié)，主要內(nèi)容包括護理員的定義、培

本書共14章,主要內(nèi)容包括:緒論、精神疾病的基礎(chǔ)知識、精神科護理基本技能、器質(zhì)性精神障礙患者的護理、精神活性物質(zhì)所致精神障礙患者的護理、精神分裂癥患者的護理患者的護理、心境障礙患者的護理、神經(jīng)癥性障礙及分離(轉(zhuǎn)換)性障礙患者的護理、應激相關(guān)障礙患者的護理、心理因素相關(guān)生理障礙患者的護理、兒童及少年期精神障礙患者的護理、

本書共5章,分別介紹了兒科常規(guī)護理技術(shù)、兒科重癥護理技術(shù)、新生兒護理技術(shù)、兒外科護理技術(shù)、兒科康復護理技術(shù)的內(nèi)容。每項操作技術(shù)項目由目的、護理評估、操作前準備、操作流程及操作要點、評價、注意事項、知識拓展、操作評分標準、操作視頻指導十個部分內(nèi)容組成。