《中國視聽新媒體發(fā)展報告（2015）》由“總論”、“行業(yè)掃描”、“專題研究”、“環(huán)球視野”、“聲音˙觀點”和“附錄”六部分構(gòu)成，著重反映2013年和2014年中國視聽新媒體發(fā)展的總體情況，如4G網(wǎng)絡、云計算、網(wǎng)絡電視、手機電視、臺網(wǎng)融合、移動多媒體廣播電視、公共視聽載體、移動互聯(lián)網(wǎng)音視頻、視聽新媒體內(nèi)容、視聽新媒體終端
《現(xiàn)代新聞業(yè)務基礎教程(第二版)》由全國各地新華書店經(jīng)銷，高碑店市德裕順印刷有限責任公司印刷，2015年7月第1版，2015年7月第1次印刷。主要內(nèi)容包括：新聞業(yè)務概論、新聞采訪、新聞寫作、新聞編輯、新聞評論等。
本書是2014年第五屆“中國傳媒領袖大講堂”傳媒精英演講稿的匯輯。本期傳媒領袖大講堂邀請了新聞傳媒業(yè)的眾多領軍人物和新聞傳播學的資深專家，圍繞新聞傳媒領域的前沿、熱點問題進行了專業(yè)視角的解讀和分析，各種觀點交鋒碰撞，時刻進射出思想的火花，給人耳目一新的感覺。
本書從縱向上研究了鄒韜奮一生的新聞出版實踐活動及其價值，清晰地展示了其新聞出版實踐活動的軌跡及新聞出版思想脈絡；從橫向上拓展了鄒韜奮其他社會活動和思想的整體研究，并構(gòu)建了鄒韜奮新聞出版思想的整體框架和體系。
新聞編輯正呈現(xiàn)一種液態(tài)化趨勢，我們必須熟知這一內(nèi)容生產(chǎn)過程。本教材通過國內(nèi)外最新案例關(guān)注不同媒體形態(tài)的新聞編輯操作，力求啟發(fā)讀者：傳統(tǒng)媒體、新媒體及媒介融合時代的新聞編輯如何突破？走向何處？前沿在哪？
《新聞評論寫作教學（開放的評論課堂）》以作者馬少華*近九年來在高校新聞評論教學中的教學日志為主體，反映了作者在課上和網(wǎng)上的教學交流環(huán)境中對新聞評論寫作與教學的深入思考，反映了作者互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的教學實驗。這些教學日志記錄了新聞評論課堂上生動的討論。由于這些教學日志在作者本人的教學博客上發(fā)布，不僅吸引了學生的持續(xù)參與，也吸
本書是由四川省扶貧和移民工作局主管、四川省農(nóng)村發(fā)展促進會組織編撰的一部藍皮書。翔實地記錄了全省各級黨委、政府以及各部門2011～2013年扶貧移民工作現(xiàn)狀，推介扶貧移民經(jīng)驗、促進扶貧移民發(fā)展。為新階段扶貧移民工作的開展提供了借鑒和指導，為省委、省政府決策扶貧移民事務、開展扶貧移民工作、推進扶貧移民發(fā)展提供了重要參考，促
本書共七章，系統(tǒng)論述了在綜合國力框架中對傳媒實力進行認識的核心問題。書中主要論述了綜合國力研究對于傳媒實力的觀照存有一定缺失、軟實力正在成為綜合國力的重要考量對象、傳媒實力和軟實力在理論上有著重要聯(lián)系、傳媒實力在社會中正在發(fā)生多維作用等內(nèi)容。
《深度報道：理論、實踐與案例/全媒體時代新聞傳播學系列教材》采用新聞生產(chǎn)社會學的視角，從新聞生產(chǎn)的具體過程出發(fā)來介紹深度報道的操作理念和實踐策略。具體包括三個篇章：概論篇，包括深度報道的內(nèi)涵、操作路徑和發(fā)展軌跡；操作篇，包括深度報道的消息源管理、現(xiàn)場意識、風險意識、采訪突破和寫作策略；專題篇，包括調(diào)查性報道、特稿和人物
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