文本挖掘與信息檢索是近年來人工智能領(lǐng)域的熱點(diǎn)研究方向。本書共分8章,包括信息檢索概述、信息檢索模型、信息檢索的評價(jià)、文本分類技術(shù)、文本聚類技術(shù)、自動摘要技術(shù)、文本推薦技術(shù)和網(wǎng)頁鏈接分析,融合了統(tǒng)計(jì)學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)庫等知識,具有多學(xué)科交叉的特點(diǎn)。

本書系統(tǒng)地介紹了工業(yè)機(jī)器人的基本原理和實(shí)踐應(yīng)用技術(shù)。全書共八章,內(nèi)容包括緒論、工業(yè)機(jī)器人運(yùn)動學(xué)、機(jī)器人微分運(yùn)動與速度、機(jī)器人力學(xué)分析、機(jī)器人的軌跡規(guī)劃、機(jī)器人的驅(qū)動系統(tǒng)及傳感系統(tǒng)、工業(yè)機(jī)器人程序語言以及工業(yè)機(jī)器人與工業(yè)自動化。本書前五章側(cè)重于工業(yè)機(jī)器人的基本理論,后三章側(cè)重于工業(yè)機(jī)器人的應(yīng)用實(shí)踐,旨在將理論和工程實(shí)踐相

本書內(nèi)容主要包括22個(gè)樂高WeDo2.0實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和WeDo2.0機(jī)器人套裝器件介紹,每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目包括閱讀與思考、設(shè)計(jì)與制作、程序編編看、拓展與提高、檢測與評估、STEAM內(nèi)涵和英語角等欄目。本書通過引導(dǎo)學(xué)生利用WeDo2.0套件搭建生活中常見的模型,探索生活中的科學(xué)原理,初步理解力、速度、電機(jī)、集線器等重要的自然科學(xué)技

本書的主要內(nèi)容有:提取API與網(wǎng)頁的數(shù)據(jù)。統(tǒng)計(jì)分析和機(jī)器學(xué)習(xí)的文本數(shù)據(jù)預(yù)處理。機(jī)器學(xué)習(xí)分類、主題建模與摘要。解釋AI模型與分類的結(jié)果。利用單詞嵌入,探索及可視化語義相似性。分析產(chǎn)品評論中的客戶情感。根據(jù)命名實(shí)體及其關(guān)系創(chuàng)建知識圖。JensAlbrecht是紐倫堡理工學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系的全職教授。主要從事數(shù)據(jù)管理與分析領(lǐng)域

本書主要介紹機(jī)器人的基本機(jī)構(gòu)和工作原理,以及在工業(yè)制造領(lǐng)域中的應(yīng)用。共分7章來講述機(jī)器人技術(shù),具體是:第1章機(jī)器人基礎(chǔ)知識,第2章機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu),第3章機(jī)器人的機(jī)械運(yùn)動,第4章工業(yè)機(jī)器人控制,第5章機(jī)器人的驅(qū)動,第6章機(jī)器人傳感探測技術(shù),第7章機(jī)器人的應(yīng)用。全書理論夠用,實(shí)際應(yīng)用強(qiáng)。

本書分為六章,具體如下:第一章導(dǎo)論,介紹虛假信息定義及威脅、產(chǎn)生虛假信息的原因、社交機(jī)器賬戶的興起等;第二章虛假信息傳播的研究現(xiàn)狀,包括傳播的參與者、傳播的內(nèi)容、傳播的網(wǎng)絡(luò)與模型等;第三章基于新聞源的虛假信息采集與追蹤系統(tǒng),包括系統(tǒng)原理、系統(tǒng)模型與實(shí)現(xiàn)、系統(tǒng)可行性的再驗(yàn)證、系統(tǒng)部署與數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等,第四章基于k-核的網(wǎng)絡(luò)剖

本書從傳感與檢測技術(shù)應(yīng)用的角度出發(fā)，主要系統(tǒng)地介紹了傳感與檢測技術(shù)的基礎(chǔ)知識、傳感器原理及應(yīng)用、傳感器的檢測電路、自動化控制常用傳感器的原理、種類及一般使用方法，并對現(xiàn)代檢測技術(shù)的發(fā)展趨勢作了簡要介紹。全書以若干應(yīng)用型項(xiàng)目為中心組織課程內(nèi)容，項(xiàng)目設(shè)計(jì)以應(yīng)用為主，每個(gè)項(xiàng)目均由若干個(gè)具體的典型工作任務(wù)組成，每個(gè)任務(wù)將相關(guān)知

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)系列教材是由湖南省電子學(xué)會、湖南信息產(chǎn)業(yè)職教集團(tuán)組織，湖南科瑞特科技股份有限公司（1+X工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維試點(diǎn)、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目）、多所高職院校參與，與企業(yè)技術(shù)人員、產(chǎn)品經(jīng)理、銷售與客服人員等用訪談、現(xiàn)場考察等方法，經(jīng)過多次論證，確定了高職工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)的典型崗位及需求，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行編寫

《教育機(jī)器人》是人工智能與智能教育叢書的一本。本書從教育機(jī)器人的起源講起，介紹了國際范圍內(nèi)教育機(jī)器人的演變歷程、應(yīng)用熱點(diǎn)、在不同領(lǐng)域的應(yīng)用場景，以及國際視角下教育機(jī)器人的教學(xué)應(yīng)用典型案例，后立足我國，探討了教育機(jī)器人的教學(xué)應(yīng)用前景。本書帶領(lǐng)讀者思考如何親切地?fù)肀�人工智能，擁抱教育機(jī)器人。

本書介紹傳感器的基本知識、傳感器組成與分類、傳感器的材料及特性、傳感器標(biāo)定與校準(zhǔn)、傳感檢測技術(shù)的作用和發(fā)展，重點(diǎn)講解位移、力學(xué)、溫度、氣敏、濕度、光電、視覺等方面的傳感器的工作原理與應(yīng)用方法，對傳感器檢測的輸出信號處理、傳感器與微機(jī)的接口、傳感器網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行詳細(xì)敘述。本書還包含根據(jù)工學(xué)結(jié)合課程的教學(xué)安排編寫的綜合實(shí)訓(xùn)。本書