本書(shū)通過(guò)對(duì)建立運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康新模式的路徑進(jìn)行了深入研究，探討通過(guò)城市街道治理達(dá)到促進(jìn)居民身體健康的新模式。書(shū)稿共分為五章，首先介紹了該研究的相關(guān)背景;第二，從相關(guān)概念的界定、健康促進(jìn)理論、城市街道治理與運(yùn)動(dòng)健康促進(jìn)三個(gè)方面介紹了城市街道治理的理論;第三，討論了城市街道的健康促進(jìn)功能;第四，選取國(guó)內(nèi)七個(gè)城市的城市街道治理經(jīng)

本書(shū)主要以馬克思人的全面發(fā)展理論和中國(guó)特色民生思想和共同富裕發(fā)展理念為指導(dǎo)，界定了關(guān)鍵概念的范疇內(nèi)涵，基于基本民生保障制度體系的功能目標(biāo)和制度整合的內(nèi)在機(jī)理要求，對(duì)中國(guó)基本民生保障制度體系的現(xiàn)狀和問(wèn)題進(jìn)行研究，通過(guò)政策分析與比較制度研究，整合、優(yōu)化和完善中國(guó)基本民生保障制度體系，以適應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)和發(fā)展要求，

本書(shū)以靈活流暢的文筆，簡(jiǎn)明扼要地介紹了中國(guó)宦官的由來(lái)及其在歷代的發(fā)展、變化和影響；綜述了明代宦官的概況，接著從“鄭和下西洋”開(kāi)始，將明代兩百多年間的著名宦官和宮廷內(nèi)部的重大事件，做了生動(dòng)的敘寫。書(shū)中廣泛反映了明代的朝野斗爭(zhēng)與社會(huì)生活，形象再現(xiàn)了明代政治制度和特務(wù)組織的發(fā)展演變情況，深刻揭示了明王朝存在的各種矛盾弊端及其

本書(shū)在概念解析、主要內(nèi)容和要求、養(yǎng)老服務(wù)中心的建設(shè)、管理和監(jiān)督、信息平臺(tái)等方面進(jìn)行了介紹，同時(shí)也對(duì)老年人能力評(píng)估、社區(qū)嵌入式養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、“物業(yè)服務(wù)+養(yǎng)老服務(wù)”、家庭照護(hù)床位、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn)、志愿服務(wù)與時(shí)間銀行等相關(guān)概念進(jìn)行了闡述，并介紹了其在居家社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中的應(yīng)用與關(guān)聯(lián)。

本書(shū)是作者及其學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)通過(guò)搶救式地對(duì)福建6個(gè)華僑農(nóng)場(chǎng)74位歸僑進(jìn)行訪談?wù)�理而成。�?shū)中內(nèi)容還原了歸僑經(jīng)歷的事跡，敘述了他們從孩童或弱冠之年到花甲或古稀之年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。本書(shū)通過(guò)記錄歸僑的故事，展現(xiàn)了歸僑的心路歷程，弘揚(yáng)了歸僑的愛(ài)國(guó)情懷。

本書(shū)分為“十人”“十禮”“十名片”三個(gè)篇章，敘述了最近十年，杭州在精神文明建設(shè)領(lǐng)域涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型人物、“浙風(fēng)十禮”優(yōu)秀做法和文明實(shí)踐標(biāo)志性成果，展現(xiàn)杭州培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新工作進(jìn)展，展示廣大市民新時(shí)代文明實(shí)踐新成果，呈現(xiàn)“有禮”“最美”的杭州城市文明。

本書(shū)為華圖教育教師依據(jù)“三支一扶”行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試大綱編寫，緊扣大綱、內(nèi)容翔實(shí)、重點(diǎn)突出，注重基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)和能力訓(xùn)練，題型與練習(xí)貼近考試實(shí)際，實(shí)用性、針對(duì)性強(qiáng)。全書(shū)內(nèi)容涵蓋多套試卷，每套試卷均有細(xì)致深入的分析，全方位補(bǔ)齊考生的知識(shí)短板，幫助考生熟練掌握高分絕技。全書(shū)緊扣大綱、內(nèi)容翔實(shí)、重點(diǎn)突出，具有極強(qiáng)的時(shí)效性，輔

本書(shū)闡釋了“四個(gè)自信”的科學(xué)內(nèi)涵，分析了“四個(gè)自信”的生成邏輯，考察了“四個(gè)自信”形成的歷史進(jìn)程，梳理了“四個(gè)自信”的內(nèi)在關(guān)系，研究了“四個(gè)自信”與中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系，分析了新時(shí)代“四個(gè)自信”的新發(fā)展，解答了新時(shí)代如何增強(qiáng)“四個(gè)自信”。本書(shū)以研究的全面性和系統(tǒng)性、歷史性和前瞻性，提出了“四個(gè)自信”是馬克思主義成功中國(guó)化、時(shí)代

本書(shū)是國(guó)家“十三五”出版規(guī)劃項(xiàng)目“敦煌與絲綢之路研究叢書(shū)”之一，全書(shū)圍繞中國(guó)古代“政教”與“教化”，對(duì)敦煌歸義軍時(shí)期的社會(huì)教育問(wèn)題進(jìn)行了深入研究，通過(guò)研究揭示了敦煌歸義軍時(shí)期的政權(quán)在推行社會(huì)教育方面所采取的一系列有效措施，包括直接的社會(huì)教化、整頓官學(xué)教育體系、廣泛推行科舉制、鼓勵(lì)社會(huì)各階層參與地方社會(huì)教育等，對(duì)廣大民眾

本書(shū)圍繞“民族區(qū)域自治制度”這一基本政治制度的形成、發(fā)展完善和實(shí)際運(yùn)行，著重介紹了它的發(fā)展歷程、主要內(nèi)容顯著特點(diǎn)和成功實(shí)踐。