"本書是為我國(guó)普通高校開設(shè)的思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)而編著的專門教材。教材圍繞實(shí)踐教學(xué)在高校思想政治理論課中的重要地位，高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建，實(shí)踐教學(xué)的基本流程，課堂實(shí)踐教學(xué)形式舉要，課外實(shí)踐教學(xué)形式舉要，實(shí)踐教學(xué)的組織管理與保障體系，實(shí)踐教學(xué)考核評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)七個(gè)方面進(jìn)行了較系統(tǒng)的闡述。教材體現(xiàn)了新時(shí)代黨

"本書是高等職業(yè)院�！半p高”建設(shè)成果教材，是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書編寫以黨的二十大精神為引領(lǐng)，以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為大背景，借鑒資源稀缺地域“雙創(chuàng)”成果和工作經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)、理解創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)、參與創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)新時(shí)代雙創(chuàng)型人才和技能型社會(huì)的大國(guó)工匠。本書從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力的目標(biāo)出發(fā)，設(shè)計(jì)了適合高

本書精選川北醫(yī)學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀成果，通過三下鄉(xiāng)、醫(yī)院見習(xí)、社會(huì)調(diào)查三部分，展現(xiàn)當(dāng)代醫(yī)科院校大學(xué)生實(shí)踐報(bào)國(guó)的青春風(fēng)采。

本書精選了18個(gè)教學(xué)案例，涵蓋7門生物及人文醫(yī)學(xué)課程，形成具有醫(yī)學(xué)特色、專業(yè)特點(diǎn)的課程思政案例指導(dǎo)。這些案例在教學(xué)過程中發(fā)揮了良好的育人功能，展示了不同學(xué)科專業(yè)實(shí)施課程思政的經(jīng)驗(yàn)做法及教學(xué)內(nèi)容，其理念易于推廣使用，可以為廣大高校教師提供有益的借鑒和參考。

本書將創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容融為一體，創(chuàng)新理論與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，在內(nèi)容安排上以簡(jiǎn)明、通俗、實(shí)用為原則，力求具有指導(dǎo)性、實(shí)用性和新穎性，主要包括放飛創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、防范創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、整合創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)設(shè)商業(yè)模式、論證創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)辦新企業(yè)等。

本書詳細(xì)介紹了三峽大學(xué)自1923年成立至2000年合校前共77年的流轉(zhuǎn)歷史，追溯廊清了三峽大學(xué)合校前的辦學(xué)歷程及辦學(xué)貢獻(xiàn)等。具體內(nèi)容包括：武昌醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)校的歷史沿革及遷校歷程(1923-1960)；5艱難奮進(jìn)時(shí)期(1958-1977)；發(fā)展與創(chuàng)新(1978-1996)；從宜都師范學(xué)校到宜昌師范學(xué)校(1946-1958)

本書為了便于陳述這一時(shí)期的業(yè)績(jī)，根據(jù)其歷史發(fā)展的特點(diǎn)和標(biāo)志性成果，將這一時(shí)期的辦學(xué)實(shí)踐劃分為三個(gè)篇章，即上篇“航程新啟(2000-2005年)”、中篇“中流擊楫(2006-2013年)”、下篇“砥礪奮進(jìn)(2014-2022年)”。

本書真實(shí)記錄了全校師生員工在這片沃土上的創(chuàng)業(yè)史、成長(zhǎng)史、奮斗史、發(fā)展史，謳歌他們的豐功偉績(jī)，增強(qiáng)師生對(duì)學(xué)校的歸屬感、認(rèn)同感和自豪感，充分發(fā)揮校史文化的獨(dú)特育人功能，意義重大。具體內(nèi)容包括：我當(dāng)校長(zhǎng)主抓了四件事——張光明教授訪談錄；我經(jīng)歷了宜昌醫(yī)專成立和建設(shè)發(fā)展的全過程——?jiǎng)⑿⑷�教授訪談錄；記憶中的宜昌醫(yī)專和我的從教之路

本書立意于高等教育國(guó)際化與高校學(xué)生管理，從高等教育國(guó)際化的概念、高等教育國(guó)際化發(fā)展策略、高校學(xué)生管理機(jī)構(gòu)與隊(duì)伍建設(shè)以及高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新等方面進(jìn)行論述。高等教育國(guó)際化是當(dāng)今世界教育發(fā)展的重要特征和主要趨勢(shì)，是經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)教育提出的客觀要求，高等教育國(guó)際化在助力中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，服務(wù)我國(guó)走入世界舞臺(tái)中央，推動(dòng)人類命

本書是全國(guó)365所高等學(xué)校介紹。內(nèi)容包括：北京大學(xué)；清華大學(xué)；中國(guó)人民大學(xué)；北京師范大學(xué)；北京航空航天大學(xué)；中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)；中國(guó)傳媒大學(xué)；北京電影學(xué)院；中央財(cái)經(jīng)大學(xué)等。