2020年是首屆國家科學技術(shù)獎評選20周年。為在全社會大力宣傳和弘揚中國科學家的愛國、創(chuàng)新精、求實、奉獻、協(xié)同和育人精神，中國科學技術(shù)館與國家科學技術(shù)獎勵工作辦公室共同實施了國家科學技術(shù)獎獲獎科學家手模項目，成功采集了袁隆平、屠呦呦等19位當代中國科學家杰出代表的手模。2021年，作為該項目的延續(xù)，成功采集了顧誦芬、王

本書共分為上下兩編,上編首先界定區(qū)域文化與區(qū)域文學范疇,接下來梳理無錫近現(xiàn)代文化嬗變的過程,并對二十世紀前半葉無錫作家進行分類概說;下編分別介紹劉半農(nóng)、錢穆、陳源、錢鍾書、王蘊章五位無錫作家的文學道路及主張。區(qū)域文學研究是人文社科研究的重要視角,可以全面系統(tǒng)地觀察區(qū)域文化符號及其蘊含的精神。

本書為對聊城東郡傅氏家族家譜整理研究著作,所依版本為清道光癸卯年嘉蔭亭藏版《傅氏族譜》,包含前后兩部分:前半部分為傅氏家族譜系圖表,歷代著名入仕人物所得敕封、墓志銘等;后半部分為作者對傅氏家譜人物的整理研究部分,包括對傅氏家族人員科舉中式情況、傅氏家族著名人物的研究(如:清代開國狀元傅以漸、民國時期著名史學家傅斯年等)

本書共分五章,第一章為工匠精神概述,主要闡釋了工匠精神的起源發(fā)展、歷史內(nèi)涵、時代價值及分類。第二、三、四、五章分別圍繞工匠精神的內(nèi)生動力、工匠精神的價值內(nèi)核、工匠精神的內(nèi)在意蘊和工匠精神的內(nèi)需根基四個方面進行展開,列舉了200個工匠故事。

本書就高職學生所學專業(yè)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)領域、行業(yè)、成就、區(qū)域、院校等情況,挑選集中于2010年后的優(yōu)秀畢業(yè)生60名左右,編研10萬字以上的職業(yè)成長典型案例,出版并推廣宣傳。在案例選擇上強調(diào)職業(yè)選擇的適應性,體現(xiàn)職業(yè)教育技能養(yǎng)成優(yōu)勢,在初次就業(yè)過程中能夠快速適應崗位要求,滿足用人單位的需求;強調(diào)職業(yè)成長的典型性,面向高職崗位的

本書以博考原始材料為基礎，以傳記文學的表現(xiàn)手法，聚焦講述錢學森為國家命運和民族前途而奮斗的故事。在故事里，有他在中國科學、技術(shù)、工程以及教育等領域做出的杰出貢獻；在故事里，有他勇于自我錘煉和敢于自我突破的心路歷程；在故事里，有他在上下求索過程中堅守知行合一的治學方法；在故事里，有他不斷繪制個人思想坐標和構(gòu)建個人思想體系

武則天是中國歷史上唯.一一位女皇帝，也是中國歷史上有爭議的人物之一。她善用權(quán)術(shù)，從臨朝稱制到太后稱帝，她一步步實現(xiàn)了自己的帝王夢。盡管人們對她褒貶不一，但她執(zhí)政年間，社會經(jīng)濟發(fā)展較穩(wěn)，為開元盛世的到來打下了穩(wěn)固的基礎。 本書詳細闡述了武則天傳奇的一生，主要分為初入宮廷、再次入宮、廢王立武、二圣臨朝、肅清左右、太后稱制

本書客觀、公允地講述了趙匡胤的沉浮一生,從小愛拉強弓,騎烈馬,21歲離家從戎,能征善戰(zhàn),屢立戰(zhàn)功,27歲成為禁軍的高級將領。他處事嚴謹,為人寬厚,身先士卒,受到全軍將士的尊崇,33歲趙匡胤發(fā)動陳橋兵變,黃袍加身,擁立為帝,建立大宋王朝,結(jié)束了五代十國數(shù)十年的動蕩分裂局面。他倡導以文治國,軍政分開,削弱藩鎮(zhèn)勢力,強化中央

本書從第一手史料入手,對原有的史料進行新的挖掘和解讀,以小說的筆法還原了一個有血有肉、真情實感的諸葛亮,并為讀者展現(xiàn)了一幅分分合合、風云激蕩的三國歷史畫卷。東漢末年,天下大亂,群雄并起,國家陷入分裂割據(jù)的局面。諸葛亮6歲時,父母雙亡;14歲時,為躲兵亂,舉家南遷,途中險象叢生,他一次次帶領家人化險為夷;20歲時,被世人

《成為蘇東坡》是作家趙海峰全新的歷史傳記作品。與此前他的歷史的沸點專注考察一個歷史時期的作品不一樣的是，此次作家把筆墨集中在了蘇軾身上，在對蘇軾蒼茫一生的追述中，終又把一個處于變革和固守糾纏中的北宋中期呈現(xiàn)在讀者面前，實現(xiàn)了與此前歷史的沸點系列的某種匯通。 蘇軾的一生是官員和作家這兩種身份互相交織的一