本書共分五個部分:第一部分著眼于建立藏品體系的不同方式:按主題分類、按繪畫運動及潮流分類或者按時代和不同文化分類等等。有些收藏關(guān)注知名藝術(shù)家和大師作品,有些人則偏愛發(fā)掘潛在藝術(shù)家。還有一些收藏是基于預(yù)算進行的;第二部分主要介紹如何進行藏品的測算和價值評估。本書作者羅澤爾引入了收藏管理體系,對軟件設(shè)施、藏品目錄的結(jié)構(gòu)、估

本書共分為綜合研究和專題研究兩部分。主要內(nèi)容包括：“平館學(xué)人”群體的“母體”機構(gòu)、平館學(xué)人”群體的形成與演變、“平館學(xué)人”構(gòu)建的學(xué)術(shù)世界等。

本書共分六部分，對林林總總的票證進行歸類，分專題進行綜合簡述。一是食品票，展示的是人們使用過的糧油票、蔬果票、水產(chǎn)票、禽蛋票、調(diào)味品票、副食品票。二是家電百貨票，展示的是家電、大件票，棉織品票，服裝票，日用品票和煤炭票。三是特殊票，展示的是買書、買石灰等稀缺、特別的票證。四是節(jié)日特供票，在傳統(tǒng)的節(jié)日里，政府對老百姓和需

本書以明代嘉靖時期著名的文學(xué)家、戲劇家李開先為研究對象，力圖對他的藏書、著述和刻書活動進行全方位分析和研究，使其被文學(xué)成就遮蔽的藏書成就和不為人知的刻書成就得以呈現(xiàn)和彰顯。

本書主要研究現(xiàn)代圖書館與情報服務(wù)，本書從圖書館文化與圖書館類型介紹入手，針對現(xiàn)代圖書館管理體系的建設(shè)作了闡述；接著對圖書館知識管理與服務(wù)、信息資源建設(shè)、參考咨詢服務(wù)進行了分析研究；另外對現(xiàn)代圖書館閱讀推廣活動提出了一些建議；最后基于互聯(lián)網(wǎng)提出了圖書館情報服務(wù)創(chuàng)新的應(yīng)用措施；對現(xiàn)代圖書館與情報服務(wù)的應(yīng)用創(chuàng)新有一定的借鑒意

本書從閱讀推廣相關(guān)概念分析入手，概括總結(jié)高中圖書館閱讀推廣基礎(chǔ)知識；明晰高中圖書館閱讀推廣主體、客體和基本保障，優(yōu)化高中圖書館閱讀推廣策劃方案；提出高中圖書館知識管理與人本管理方法、高中圖書館數(shù)字化管理方法、高中電子閱覽室管理與服務(wù)方法、高中圖書館期刊管理與服務(wù)方法、高中圖書館人力資源管理與服務(wù)方法、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中圖書

本書具體分十章，內(nèi)容包括：夢開始的地方、何謂第二大腦、第二大腦的運作機理、抓�。鹤尮P記更“走心”、組織：以行動為導(dǎo)向、提煉：萃取本質(zhì)等。具體內(nèi)容包括：柳暗花明——文字記錄的力量；二次蛻變——發(fā)現(xiàn)分享的力量等。

本書目標(biāo)在于梳理國際信息素養(yǎng)發(fā)展的相關(guān)概念、教育理論與實踐及其范式演變。全書共分為九章,主要內(nèi)容包括信息素養(yǎng)跨學(xué)科研究、信息素養(yǎng)教育研究、信息素養(yǎng)范式演變研究三大部分。本書研究將拓展并深化國內(nèi)信息素養(yǎng)基礎(chǔ)理論研究,具有一定的創(chuàng)新價值和意義。本書第一章至第三章介紹了信息素養(yǎng)教育研究分布,第三章至第六章介紹信息素養(yǎng)教育研究

本書以智慧博物館為主題，通過實踐與理論兩方面對智慧博物館面臨的熱點問題進行集中梳理，對于當(dāng)下的智慧博物館發(fā)展具有重要意義。全書收錄了《我國博物館智慧化發(fā)展調(diào)研報告(2021-2022)》《中國博物館事業(yè)現(xiàn)狀與“十四五”發(fā)展趨勢》《關(guān)于后疫情時代博物館數(shù)字化服務(wù)問題》《智慧博物館大數(shù)據(jù)建設(shè)研究和實踐——以中國國家博物館為

本書分為6篇18章，包括寫作準(zhǔn)備、選題制造、謀篇布局、情感共鳴、突破瓶頸和寫作變現(xiàn)，涵蓋了從新媒體寫作基礎(chǔ)思維、素材搜集與素材庫搭建，再到選題、標(biāo)題、架構(gòu)、素材等爆款內(nèi)容打造的方方面面，既有詳細的理論知識點講解，也為每一個知識點輔以了具體的實操案例。通過把方法技巧融入到具體案例之中，讓新人寫作者也能快速學(xué)懂弄通。除此之