本教材分為總論和各論兩大部分，共7章。第一章總論主要介紹傳染病發(fā)生、發(fā)展及傳播的基本規(guī)律，診斷、治療及預防的基本原則，傳染病護理的基本特點，并按照護理程序的形式介紹了常見癥狀護理，為各論的學習奠定了基礎。第二章至第七章分別介紹了常見病毒性傳染病、細菌性傳染病、立克次體病、螺旋體病、原蟲病及蠕蟲感染性疾病等患者的護理。在

本書圍繞立德樹人的教育目標，以培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素質(zhì)為核心，培養(yǎng)學生具有必備的理論知識、較強的實踐能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，貫穿“以人為中心”的整體護理觀。本教材編寫具有三大特點；一是與時俱進、體現(xiàn)最新進展：本教材注重貫徹“三基”原則，對章節(jié)的順序進行了合理的調(diào)整和組合，力求反映臨床護理和護理研究的最新成果，編寫內(nèi)容體現(xiàn)科

為適應現(xiàn)代護理工作對護理專業(yè)人才的需求，把護生培養(yǎng)成為有道德的社會成員和全心全意為人民健康服務的高素質(zhì)的應用人才，本書從學生崗位需要出發(fā)，根據(jù)教育部、國家衛(wèi)生和計劃生有委員會制定的“職業(yè)院校護理專業(yè)領城技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓指導方案”編寫而成。護理倫理學是一門研究護理職業(yè)道德的學科，是為培養(yǎng)護生醫(yī)護職業(yè)道德素質(zhì)而設置的

全書內(nèi)容豐富，重點介紹了醫(yī)學影像基礎、X線的臨床應用、CT的臨床應用、MRI的臨床應用、超聲的臨床應用等內(nèi)容，針對各系統(tǒng)各部位的影像學檢查方法、影像學征象、常見病變的診斷與鑒別診斷等均做了詳細介紹。在編寫過程中，力求做到科學性、先進性、實用性，同時又能突出基本知識、基本病變和基本診斷，希望能為臨床影像科醫(yī)務工作者處理相

本書分為上、下兩冊，共11篇，82章。11篇分別為總論，呼吸系統(tǒng)疾病護理，循環(huán)系統(tǒng)疾病護理，血液系統(tǒng)疾病護理、消化系統(tǒng)疾病護理、泌尿系統(tǒng)疾病護理、生殖系統(tǒng)疾病護理、內(nèi)分泌與代謝疾病護理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病護理、感覺系統(tǒng)疾病護理、運動系統(tǒng)疾病護理。每章節(jié)以護理程序為框架組織內(nèi)容編寫，主要章節(jié)設置案例導入，學科進展、循證實踐案例

本書以日常老年人照護中的實例作為案例，共分為四章，內(nèi)容包括：緒論、老年人生活照護技術、老年人專業(yè)照護技術、老年人臨終護理技術。

全書圍繞家庭腸內(nèi)營養(yǎng)的歷史與發(fā)展、基本概念和原則及臨床應用等進行闡述，從營養(yǎng)風險篩查、評估到家庭腸內(nèi)營養(yǎng)實施的評估和教育，結合膳食營養(yǎng)和腸內(nèi)營養(yǎng)配制操作規(guī)范，腸內(nèi)營養(yǎng)途徑的選擇，并發(fā)癥及其處理，不同疾病相關營養(yǎng)不良病例實施家庭腸內(nèi)營養(yǎng)的分享等不同方面，展示了實施家庭腸內(nèi)營養(yǎng)的臨床治療效果、生存期、生活質(zhì)量，延伸了現(xiàn)代醫(yī)

本書針對影響中老年人勞動能力、生活能力、生活質(zhì)量的常見慢性病，對其發(fā)生原因、臨床表現(xiàn)、相關檢查、康復治療和預防保健方法等進行了闡述。

文獻可用于指導醫(yī)療實踐，然而，我們非常清楚，醫(yī)學文獻的數(shù)量非常大，且更新速度也非�？�，而醫(yī)生用于閱讀文獻的時間卻非常少，充分利用文獻來指導醫(yī)療實踐變得愈加困難�！夺t(yī)學文獻用戶指南循證醫(yī)學實踐要點》（第三版）這本書旨在改變這一現(xiàn)狀，讓臨床醫(yī)生獲得相關的信息，為患者提供合適的醫(yī)療服務�！夺t(yī)學文獻用戶指南循證醫(yī)學實踐要點（第

本書結合我們長期的實踐和研究，對一些臨床疾病護理的關鍵性問題提出了可供大家參考的觀點和方法，旨在幫助讀者全面提升疾病護理能力，為患者提供高質(zhì)量的護理服務。首先，介紹了護理學的基礎知識，打開了護理學的大門，能夠幫助讀者深刻理解護理工作的意義；然后，從疾病的病因、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、診斷與治療等方面入手，講解了臨床各科室常