病原生物學(xué)是研究病原生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生命活動(dòng)規(guī)律、致病性、疾病防治及機(jī)體和周?chē)�環(huán)境相互作用關(guān)系的一門(mén)學(xué)科。病原生物學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)主要包括醫(yī)學(xué)微生物和人體寄生蟲(chóng)兩大部分，內(nèi)容多、涉及知識(shí)面廣。《病原生物學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》分兩篇共二十七章，每章包含了該章的目的要求、教材精要、強(qiáng)化訓(xùn)練題、參考答案等幾個(gè)部分。強(qiáng)化訓(xùn)練題題型多樣，題量

《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)（第2版）/全國(guó)普通高等教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)5+3“十三五”規(guī)劃教材》堅(jiān)持“三基”（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）、“五性”（思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性）、“三特定”（特定的對(duì)象、特定的要求、特定的限制）的原則要求。 為了盡量體現(xiàn)教材的延續(xù)性，《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)（第2版）/全國(guó)普通高等教育臨床醫(yī)學(xué)專

國(guó)外教材主要分三個(gè)體系：1、傳統(tǒng)的教材模式，主要采用講授方式，章節(jié)結(jié)構(gòu)以病原分類(lèi)體系、傳染途徑、或二者結(jié)合等三種類(lèi)型。此類(lèi)教材占絕大多數(shù)。2、以PBL(問(wèn)題為基礎(chǔ))為主的教學(xué)模式。3、以CBL（病例為基礎(chǔ)）為主的教學(xué)模式。國(guó)內(nèi)同類(lèi)教材主要模仿第1種教材模式，在我國(guó)醫(yī)學(xué)教育中影響*廣。主要問(wèn)題是編者過(guò)多的模仿，自主的判斷

該書(shū)將系統(tǒng)介紹：微生物群與人體的互利共生的關(guān)系，微生物對(duì)人體代謝的影響，微生物對(duì)藥物代謝反應(yīng)及藥效的影響；微生物如何參與免疫系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；微生物組對(duì)免疫系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育的影響。微生物組與藥品保健品研發(fā)、畜牧業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等行業(yè)之間的關(guān)系。

病原生物學(xué)是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程中的骨干課程，主要研究與醫(yī)學(xué)有關(guān)的病原體的生物學(xué)特性、致病性、病原學(xué)診斷方法及防治原則。為適應(yīng)學(xué)科發(fā)展，滿足教學(xué)需要，培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)的系統(tǒng)性，結(jié)合實(shí)驗(yàn)情況，組織編寫(xiě)了《病原生物學(xué)/普通高等院校院校規(guī)劃教材》�！恫≡�生物學(xué)/普通高等院校院校規(guī)劃教材》分緒論、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、人體寄生蟲(chóng)學(xué)3個(gè)部分，主

《現(xiàn)代真菌病學(xué)》是一部具有中國(guó)特色、反映當(dāng)代水平、圖文并茂的真菌病學(xué)高級(jí)參考書(shū)，全書(shū)系統(tǒng)地介紹了當(dāng)前國(guó)內(nèi)外真菌病學(xué)研究的現(xiàn)狀、新進(jìn)展及主要成果。除大量的臨床診斷、治療、預(yù)防的經(jīng)驗(yàn)外，還介紹了真菌的生物學(xué)、超微結(jié)構(gòu)，真菌感染的動(dòng)物模型，真菌感染的宿主免疫，病原真菌分子生物學(xué)檢測(cè)等新技術(shù)、新方法。特別是載入了我國(guó)創(chuàng)新的防治

本書(shū)由上海交通大學(xué)家鄧子新院士牽頭國(guó)內(nèi)9所高校從事微生物學(xué)教學(xué)、科研工作的老師共同編寫(xiě)而成，把握了微生物學(xué)近幾十年來(lái)迅猛發(fā)展的脈絡(luò)，從微生物學(xué)的形態(tài)結(jié)構(gòu)入手，再論及微生物分子生物學(xué)和基因重組技術(shù)，以及對(duì)微生物生態(tài)學(xué)、宏基因組學(xué)與微生物演化的闡述，反映了現(xiàn)代微生物學(xué)和微生物生物技術(shù)發(fā)展的主流。全書(shū)共分15章，內(nèi)容包括緒論

微生物學(xué)與免疫學(xué)是面向全國(guó)高等醫(yī)藥及中醫(yī)藥院校中藥學(xué)、藥學(xué)類(lèi)專業(yè)的規(guī)劃教材，從細(xì)胞、分子水平講清概念，闡述規(guī)律，內(nèi)容簡(jiǎn)明、清晰，基礎(chǔ)性與前沿性并重，可讀性強(qiáng)，主要體現(xiàn)出科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性、可拓展性和精煉性等特點(diǎn)�！段⑸�物學(xué)與免疫學(xué)（新世紀(jì)第3版供供中藥學(xué)、藥學(xué)類(lèi)等專業(yè)用）/全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育十三五規(guī)劃教材》分為

全國(guó)高等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)十三五規(guī)劃教材。 本書(shū)內(nèi)容包括三篇共32章，三篇分別為免疫學(xué)基礎(chǔ)、微生物學(xué)和人體寄生蟲(chóng)學(xué)。免疫學(xué)基礎(chǔ)部分主要突出本專業(yè)的基本理論知識(shí)，通過(guò)臨床案例闡述免疫產(chǎn)生的主要機(jī)制，將復(fù)雜的理論化繁為簡(jiǎn)，以圖或表的形式直觀體現(xiàn)，按照機(jī)體免疫產(chǎn)生的機(jī)制進(jìn)行編排，循序漸進(jìn)地進(jìn)行講解；微生物部分重點(diǎn)講述常見(jiàn)的

本書(shū)共分三篇，包括12個(gè)實(shí)驗(yàn)。第一篇為免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)；第二篇為微生物學(xué)基本技能實(shí)驗(yàn)；第三篇為微生物應(yīng)用與綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。