人類科學的認知和理解社會、歷史、自然的發(fā)生、發(fā)展、演變的離不開動力學。它成為人們認識世界和理解事物的一種專門的學科類型。動力學探索自然、社會乃至人類文化領域各種現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展、變化的動因，深入考察推動事物產(chǎn)生、成長的具體動力，特別是需要研究自然、社會以及人類自身的生長、發(fā)展和演變的規(guī)律，從而，動力學廣泛涉及到自然、社

本書的主體研究內容是：從設計角度基于已有溝通方法，探究其如何可以突破協(xié)同設計中的溝通瓶頸，構建與多種參與者協(xié)同設計的\"溝通方法\"。在進入主體研究內容之前，首先將對協(xié)同設計的概念進行梳理。在主體研究內容之后，將對協(xié)同設計\"溝通方法\"中設計師的定位進行思考。

本書圍繞健康問題展開研究，厘清了影響健康問題的各要素之間的因果關系，發(fā)現(xiàn)并分析其中的運行和轉變的規(guī)律。所謂問題是指設計各要素交織在一起時所產(chǎn)生的關系或矛盾。好的設計一定是問題的良好協(xié)調統(tǒng)一體。健康設計的思維方式包括整體的思維、系統(tǒng)的思維、平衡的思維以及互補的思維。這些思維方法在健康設計的過程中同時存在。

本書從設計實踐與研究中的互補現(xiàn)象入手展開研究，從概念、哲學思想考源、思維方式、科學原理、方法論等多方面進行了較為深入地互補\"思考\"；并在傳統(tǒng)媒體與數(shù)字媒體并存的當下，對視覺傳達設計轉型過程中呈現(xiàn)的\"互補\"特征、設計思維過程中的互補規(guī)律進行研究與分析，從而發(fā)現(xiàn)：互補不僅僅是一種自然規(guī)律、一種哲學思想、一種科學原理

色彩構成廣泛運用于視覺傳達設計、環(huán)境藝術設計、服裝藝術設計、影視動畫設計、產(chǎn)品藝術設計等領域，它不僅僅是簡單意義上的色彩搭配，還具有傳達信息、表達色彩的作用。因此，色彩構成既要有藝術性的色彩表現(xiàn)，還要有準確傳達信息、提升設計作品商品價值的作用，使藝術與技術、設計與實踐、欣賞與使用、文化與功能完美地融合�！渡�彩構成/高等

《以象傳意：齊康設計思想與教育思想研究》在現(xiàn)有研究的基礎上，通過對文獻資料的整理和典型作品的分析，歸納總結齊康的建筑創(chuàng)作歷程，并系統(tǒng)提煉其建筑設計思想和建筑教育思想。全書由六章組成�！兑韵髠饕猓糊R康設計思想與教育思想研究》的創(chuàng)新點主要體現(xiàn)在三個方面：一，對齊康建筑創(chuàng)作實踐進行歷時性研究。在史料挖掘和分析的基礎上．將齊康

本書為北京師范大學北京文化發(fā)展研、陶東風、吳小英、馮鵬志、陳忠、強乃社、武廷海、柴彥威、羅文東、馮剛、劉孝廷、蔣廣學、左玉河、庹祖海、程廣云、瞿駿、蔡恒進、趙延東、蕭三匝、鄒廣文、蔡勁松等人關于大國·大時代·個體命運、女性與國民性、網(wǎng)絡時代的新青年、城市與生存焦慮等的發(fā)言。

本書是一本針對平面設計初學者和愛好者的設計入門教程。書中將梳理完整的設計流程作為開篇，通過成功案例與失敗案例的對比和解析，介紹了跟隨元素和傳達狀況而變的各種版式設計手法。在此基礎上向讀者介紹了六種基本的設計工具，再通過介紹文字的基礎知識與字體設計、配色技巧、構圖方式和數(shù)據(jù)圖表的實際應用，幫助讀者由淺入深地體會設計的魅力

央美設計備考全攻略

設計是科學和藝術交叉融合而來的，既需要藝術思維和審美法則，也需要科學理性思維和技術基礎。我國設計教育大多起步于美術教育，甚至在一段時間有人主張設計是美術的一個分支，應以造型設計為主要目的。這也造成了很多人誤解設計就是對產(chǎn)品、室內、環(huán)境等的美化，而不能真正從設計是創(chuàng)造新的生活方式、創(chuàng)新驅動這個高度來看待。設計教育對設計中