《家庭教育心理學》的主要內(nèi)容包括四部分：關(guān)于家庭的心理學理論、原生家庭對人的影響、核心家庭中的關(guān)系與家庭角色、核心家庭中家庭養(yǎng)育。這些內(nèi)容對于家長從事兒童教育和家庭建設(shè)來說，是必須具備的知識和技能。本書除了介紹經(jīng)典心理學實驗和研究外，還大量增加了實操性演練內(nèi)容和知識補充，是家庭教育心理學方面最齊全和實用的一本教材。

本書詳細闡述了孩子的教養(yǎng)體現(xiàn)在哪些方面,并通過一一分析,得出提升孩子教養(yǎng)的有效教育方法,畢竟對孩子來說,一味的放縱自由是沒有任何好處的,自由永遠是和規(guī)則相伴相隨的,當孩子有了好的教養(yǎng),他自然會收獲更多的自由。

本書主要針對如何提高孩子情商進行了闡述,通過描述兒童成長特點,總結(jié)出一系列提高孩子情商的有效方法,諸如對孩子焦慮、抑郁、恐懼、攻擊行為、社交不良等進行干預,從而提升孩子情緒管理能力。

本書共五章，內(nèi)容包括：別讓孩子，一輩子都成為別人劇本里的演員；成才配方，別把孩子的“特點”當“缺點”；再好的學區(qū)房，不如你家的一間書房；寫作，為孩子一生打底子；數(shù)學，是智力發(fā)展的“動車頭”。

本書內(nèi)容包括：強筋又壯骨，提高骨密度；生命在運動，健康又活力；手巧心才靈，小手忙不停；遠離傳染病，衛(wèi)生又干凈；本體感覺好，身體發(fā)展妙；視動協(xié)調(diào)好，模仿有妙招；大腦真神奇，了解是前提等。

本書是一位普通的父親完整記錄一個平常孩子從小學到高中的書信體著作。高中篇中所敘述的事情，都是一些孩子成長過程中的“家長里短”，包括“當老師的想法挺好”“周末補課太多了”“作文一定會寫好的”“小年夜的憶舊情思”“別人的影響都是外在的”等。

本書擷取了33件孩子們?nèi)粘Ｉ�活中真實發(fā)生的小事作為案例，闡釋了無分別的愛的生命教育理念，涉及情緒、自立、溝通、陪伴等多個議題。作者認為，孩子所有的思想、行為、情緒、欲望……都是自然、健康、合理的，都是在滿足生命內(nèi)在的需要，都是在滿足人性本能的渴求，都是在渴望發(fā)展心靈的力量和智慧，我們要無分別

適讀人群：10歲 女性的情緒能量遠遠超過男性，母親是家庭的靈魂，母親快樂全家快樂，母親焦慮全家焦慮。在孩子們的童年中，請媽媽們用一個好的情緒給孩子們一個快樂的童年。

本書為育兒教育類書籍，共分為四章，如何接納孩子的情緒如何培養(yǎng)孩子的高情商培養(yǎng)孩子的獨立能力提升自我修養(yǎng)等內(nèi)容展開，分別結(jié)合了不同的真實案例加以解析，有針對性地給出了實用有效的解決方法和建議，有助于改善親子關(guān)系，促進交流，幫助孩子健康成長。