本書(shū)理論性和實(shí)踐性相結(jié)合。本書(shū)對(duì)中國(guó)醫(yī)改進(jìn)行了深刻的剖析，從現(xiàn)象的解釋到實(shí)質(zhì)的討論，通過(guò)分析總結(jié)升華得出一套理論，包括醫(yī)改的界定，周期，規(guī)律，執(zhí)行，評(píng)估，階段劃分等等。與此同時(shí)，本理論有很強(qiáng)的實(shí)踐性，對(duì)醫(yī)聯(lián)體建設(shè)，醫(yī)保支付方式改革，藥品保障領(lǐng)域的改革等社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題作出解答，體現(xiàn)了理論和實(shí)踐的結(jié)合。本書(shū)的學(xué)術(shù)性和社

《護(hù)理人文案例解析與實(shí)務(wù)》選取護(hù)理學(xué)本科專業(yè)課程設(shè)置中人文課程涉及的人文學(xué)科內(nèi)容，包括倫理、心理、修養(yǎng)、法律、管理、教育等，基于理論要點(diǎn)和架構(gòu)，以問(wèn)題為起點(diǎn)，分析具體案例并提出實(shí)務(wù)指導(dǎo)，突出“實(shí)踐結(jié)合理論、理論指導(dǎo)實(shí)踐”，以期強(qiáng)化人文實(shí)踐能力培養(yǎng)。分列章節(jié)：倫理——護(hù)理之善；心理——護(hù)理之靈；修養(yǎng)——護(hù)理之美；法律——

本書(shū)以國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)“十三五”規(guī)劃教材《診斷學(xué)》（第9版）為依據(jù)，以國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)高等醫(yī)學(xué)院校診斷學(xué)教學(xué)咨詢委員會(huì)推薦的體格檢查手法為基礎(chǔ)，用系列圖片分解演示查體動(dòng)作，配以文字解釋，圖文并茂，同時(shí)聚力“互聯(lián)網(wǎng)+”醫(yī)學(xué)教育的數(shù)字化創(chuàng)新發(fā)展，將各章節(jié)的重點(diǎn)查體內(nèi)容拍攝為視頻，在傳統(tǒng)紙質(zhì)教材的基礎(chǔ)上，融入指導(dǎo)性、實(shí)操

危險(xiǎn)行為矢量：健康的慢殺手

本書(shū)以問(wèn)答的形式，對(duì)臨床工作中經(jīng)常遇到的醫(yī)院外來(lái)醫(yī)療器械相關(guān)的常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行了解答。內(nèi)容涉及器械的基本知識(shí)、管理、清洗、消毒、干燥、**和檢查、保養(yǎng)、包裝、存儲(chǔ)、發(fā)放、轉(zhuǎn)運(yùn)，以及清洗效果和**的質(zhì)量監(jiān)測(cè)，同時(shí)附有常用工作表格和流程圖，非常貼近實(shí)際，可為消毒供應(yīng)中心人員的日常工作提供指導(dǎo)和參考。

2019年底，新型冠狀病毒來(lái)勢(shì)洶洶，武漢告急，全國(guó)多地啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)。為了給各級(jí)醫(yī)院提供參考和幫助，本書(shū)作者認(rèn)真總結(jié)歷次傳染病疫情防控工作的經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)此次疫情的特點(diǎn)，圍繞建機(jī)制、定標(biāo)準(zhǔn)、重防護(hù)、抓質(zhì)控、施關(guān)懷，構(gòu)建了全面、科學(xué)、可復(fù)制的突發(fā)公共衛(wèi)生事件護(hù)理工作快速反應(yīng)體系。書(shū)稿內(nèi)容包括概述、工作方案

《中公版·2020鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試輔導(dǎo)用書(shū)：考前密押卷》是中公教育國(guó)家醫(yī)師資格考試研究中心在研究歷年考試趨勢(shì)后，根據(jù)考試大綱要求編寫(xiě)而成。本書(shū)題量豐富，覆蓋考點(diǎn)，解析詳細(xì)。讓考生在做題過(guò)程中查漏補(bǔ)缺，不僅掌握鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試重點(diǎn)、難點(diǎn)，還可以提高考生的綜合分析能力、拓寬知識(shí)面。讓購(gòu)

《鵬城醫(yī)改薈》匯集了深圳2009年“新醫(yī)改”十年來(lái)多方面的做法和經(jīng)驗(yàn)，收集了來(lái)自深圳27個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生單位的31個(gè)改革經(jīng)典案例，是深圳醫(yī)改十年成績(jī)的縮影�！儿i城醫(yī)改薈》內(nèi)容主要涵蓋：分級(jí)診療制度、現(xiàn)代醫(yī)院管理制度、全民醫(yī)保制度、藥品供應(yīng)保障制度和綜合監(jiān)管制度五大基本醫(yī)療衛(wèi)生制度建設(shè)方面的主要做法，以及深圳在構(gòu)建多元化辦醫(yī)體

醫(yī)學(xué)在增益人類健康的同時(shí)，已在各種力量的作用下無(wú)孔不入�，F(xiàn)在，“醫(yī)生傷到患者的概率幾乎和幫到患者的一樣大，甚至更大”。當(dāng)醫(yī)學(xué)打著“良醫(yī)治未病”的旗幟進(jìn)軍時(shí)，卻把越來(lái)越多的健康人變成了“病人”，“病”與“非病”的界限也越來(lái)越模糊不清。當(dāng)下，人們用“亞健康”“早期高血壓”和“早期糖尿病”這類字眼形容自己的身體狀態(tài)，積極學(xué)習(xí)

本書(shū)是醫(yī)師考核培訓(xùn)規(guī)范教程的康復(fù)醫(yī)學(xué)分冊(cè)，共八個(gè)章節(jié)，分為總論、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療、神經(jīng)系統(tǒng)疾病康復(fù)、骨與關(guān)節(jié)疾病康復(fù)、內(nèi)科疾病康復(fù)、其他疾病康復(fù)及常見(jiàn)病癥的診斷與處理，重點(diǎn)關(guān)注功能障礙的評(píng)定、治療和康復(fù)目標(biāo)的設(shè)定等，不僅僅以改善患者身體與結(jié)構(gòu)的功能為目標(biāo)，更立足于提高患者的日常生活能力，幫助患者回歸家庭、回歸社會(huì)。