本書(shū)的編寫(xiě)是根據(jù)教學(xué)研究目的，突出主要因素并利用專(zhuān)門(mén)的儀器設(shè)備，人為地變更條件、控制變量，或模擬研究對(duì)象，使某些物理過(guò)程發(fā)生或再現(xiàn)，從而指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)物理現(xiàn)象、歸納和總結(jié)物理性質(zhì)或驗(yàn)證其內(nèi)在的物理規(guī)律。本書(shū)中將物理實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行了完整的記錄，進(jìn)而對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行合理、規(guī)范地分析與總結(jié)，旨在幫助學(xué)生將歷次實(shí)驗(yàn)報(bào)告集冊(cè)保留，為教學(xué)留

我校將要實(shí)施新編的《理科物理實(shí)驗(yàn)教程（力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)和光學(xué)實(shí)驗(yàn)）》將包含力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)和光學(xué)4個(gè)部分，其中的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目將覆蓋《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》中的79%以上的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目以及幾乎全部的知識(shí)體系。另外，我校還將在教材中補(bǔ)充并開(kāi)設(shè)“多普勒定位實(shí)驗(yàn)”、“超聲波成像實(shí)驗(yàn)”、“斯特林熱機(jī)實(shí)驗(yàn)”、“布朗運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)”、“鍍膜實(shí)驗(yàn)”、“低值

《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》主要內(nèi)容共分五章：第一章介紹物理實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)，涉及測(cè)量誤差、測(cè)量的不確定度、測(cè)量結(jié)果的有效數(shù)字以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法；第二章介紹物理實(shí)驗(yàn)的基本測(cè)量方法和常用實(shí)驗(yàn)儀器；第三章為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)；第四章為近代與綜合實(shí)驗(yàn)；第五章為設(shè)計(jì)性和應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)。后三章實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)和近代物理實(shí)驗(yàn)部分。本書(shū)以

本書(shū)是按照教育部高等學(xué)校非物理類(lèi)專(zhuān)業(yè)物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)于2010年制定的《非物理類(lèi)理工學(xué)科大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》,結(jié)合人才培養(yǎng)的新要求和新的教學(xué)形勢(shì),總結(jié)多年來(lái)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)改革與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成的。全書(shū)分為七章,共有實(shí)驗(yàn)28個(gè),內(nèi)容涵蓋力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物理以及設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。書(shū)末附錄

本書(shū)是按照教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的相關(guān)要求，借鑒國(guó)內(nèi)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革與研究的成果，結(jié)合高校多種學(xué)科門(mén)類(lèi)的特點(diǎn)，在物理實(shí)驗(yàn)教材的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成的。本書(shū)包括20個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，內(nèi)容涵蓋力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、聲學(xué)及近代物理學(xué)等相關(guān)實(shí)驗(yàn)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告均包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)原理、

本教材內(nèi)容包括緒論、測(cè)量不確定度與數(shù)據(jù)處理、以及涵蓋力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、原子物理共計(jì)23個(gè)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。與傳統(tǒng)物理實(shí)驗(yàn)相比,本教材針對(duì)各個(gè)實(shí)驗(yàn)及相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)一般都補(bǔ)充了相關(guān)習(xí)題,可有效的加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。本教材由貴陽(yáng)信息科技學(xué)院江林焱、萬(wàn)俊桃擔(dān)任主編,是結(jié)合多年來(lái)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐整編而成。團(tuán)隊(duì)成員在教學(xué)實(shí)

本書(shū)在參照教育*《理工科類(lèi)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》的基礎(chǔ)上，充分考慮了復(fù)合型、應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的特點(diǎn)及課程結(jié)構(gòu)，采用英漢雙語(yǔ)形式介紹了25個(gè)實(shí)驗(yàn)，包括基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、研究性實(shí)驗(yàn)4個(gè)層次，形成了層次化、模塊化的教學(xué)體系，讓學(xué)生掌握基本知識(shí)、基本技能，提高學(xué)生綜合應(yīng)用能力及科學(xué)研究能力，

本書(shū)內(nèi)容包括緒論和五章47個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，即實(shí)驗(yàn)理論及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)纱蟛糠�，�?shí)驗(yàn)理論包括章測(cè)量誤差、不確定度和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、第二章物理實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)；實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目涵蓋了力、熱、電、光、磁等方面的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，按內(nèi)容分別歸入第三章基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、第四章進(jìn)階實(shí)驗(yàn)和第五章仿真實(shí)驗(yàn)。 本書(shū)以物理實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)技能應(yīng)用為主導(dǎo)，整合實(shí)驗(yàn)資源，構(gòu)建分層次遞

《大學(xué)物理教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)》依據(jù)*高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《理工科類(lèi)大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》和軍隊(duì)院校大學(xué)物理教學(xué)對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的相關(guān)要求，結(jié)合教學(xué)實(shí)際編寫(xiě)而成.《大學(xué)物理教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)》涵蓋了力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、振動(dòng)與波、光學(xué)和近代物理部分適用于課堂教學(xué)的118個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，附錄中給出了演示實(shí)驗(yàn)與教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的

本書(shū)是南京大學(xué)大學(xué)物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心在原有的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)近年來(lái)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)儀器的調(diào)整情況，重新編寫(xiě)而成的，是南京大學(xué)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)國(guó)家精品課程的主講教材，體現(xiàn)了新形勢(shì)下基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，由傳統(tǒng)的基礎(chǔ)能力培養(yǎng)，向創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。本書(shū)入選了“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材。本書(shū)分為緒論，力學(xué)、熱學(xué)