本書以新中國(guó)成立以來重大科技成就、事件或人物為主題，反映70年來我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展歷程、主要成就、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和歷史意義。我們將選取新中國(guó)成立以來的40個(gè)左右具體的科技成就，從科學(xué)史的角度，考察每一個(gè)具體科技領(lǐng)域的發(fā)展史。本書把學(xué)術(shù)性、思想性和可讀性有機(jī)融合，適合對(duì)中國(guó)科技發(fā)展感興趣的讀者閱讀，是大、中學(xué)生素質(zhì)教育課外讀物

“原子”、“宇宙大爆炸”、“DNA”、“自然選擇”，都產(chǎn)生了革命性的科學(xué)思想。這些思想在最初出現(xiàn)時(shí)，并未引起當(dāng)時(shí)人們的關(guān)注。今天，這種令人驚奇的現(xiàn)象依然存在。在《不確定的邊緣》一書中，暢銷科普書作家邁克爾•布魯克斯對(duì)未來科學(xué)作了全新展望。 通過11個(gè)新發(fā)現(xiàn)，布魯克斯帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了世界前沿科學(xué)。從宇

? 俯瞰概括整部人類文明史掌握科技變革的規(guī)律，判斷清楚我們今天所處的位置，預(yù)測(cè)未來科技發(fā)展的趨勢(shì)。作者從人類文明源頭出發(fā)，以一種技術(shù)和發(fā)明的全新視角探索人類歷史，延展出將近100個(gè)具體發(fā)明、理論，用一種新穎有趣的科技?xì)v史觀來闡明科技發(fā)明是如何引領(lǐng)人類走到今天，并走向富足、繁榮的未來。? 專注于探索里程碑式創(chuàng)新的發(fā)明軌跡

奇思妙想一萬(wàn)年.工程與創(chuàng)造

本書是一部較為系統(tǒng)的顛覆性技術(shù)戰(zhàn)略研究著作，分為"認(rèn)識(shí)篇""態(tài)勢(shì)篇""政策篇"三個(gè)部分，力爭(zhēng)從"理論"和"實(shí)踐"、"全局"和"領(lǐng)域"、"國(guó)家需求"等幾個(gè)維度系統(tǒng)介紹工程科技顛覆性技術(shù)戰(zhàn)略研究的成果。首先，歸納了顛覆性技術(shù)通用的概念，總結(jié)了其內(nèi)在特征，提出了顛覆性技術(shù)國(guó)家視角。其次，研判了當(dāng)前世界顛覆性技術(shù)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，研

《高技術(shù)發(fā)展報(bào)告》自2000年起開始發(fā)布，全面關(guān)注"信息技術(shù)""生物技術(shù)""材料與能源技術(shù)"及"航空航天和海洋技術(shù)"四大領(lǐng)域，每年聚焦一個(gè)領(lǐng)域，4年一個(gè)周期。《2019高技術(shù)發(fā)展報(bào)告》的主題是航空航天和海洋技術(shù)。報(bào)告綜述了2018年高技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，著重介紹了航空航天和海洋技術(shù)領(lǐng)域技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化新進(jìn)展，分析了中國(guó)高技術(shù)產(chǎn)

科技規(guī)劃是科技發(fā)展的戰(zhàn)略布局和系統(tǒng)謀劃。本書主要聚焦基礎(chǔ)前沿交叉、先進(jìn)材料、能源、生命與健康（包括人口健康與醫(yī)藥、生物、農(nóng)業(yè)）、海洋、資源生態(tài)環(huán)境、信息、光電空間等八個(gè)主要科技領(lǐng)域，以及重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)據(jù)與計(jì)算平臺(tái)等兩類科技創(chuàng)新公共支撐平臺(tái)，以科技強(qiáng)國(guó)、世界一流科研機(jī)構(gòu)和領(lǐng)軍型創(chuàng)新研發(fā)機(jī)構(gòu)（包括國(guó)立和私立研發(fā)機(jī)構(gòu)）

《全景圖解百科全書：偉大發(fā)明（思維導(dǎo)圖啟蒙典藏中文版）》介紹與人類的發(fā)明創(chuàng)造相關(guān)的科普知識(shí)。就技術(shù)而言，今天的人類比過去任何時(shí)候都發(fā)展得更快。納米技術(shù)、人工智能，甚至能夠跳舞、爬樓梯和下棋的機(jī)器人，都不再僅存在于科幻小說家的想象中，也不再僅存在于科學(xué)家的大膽設(shè)想中《全景圖解百科全書：偉大發(fā)明（思維導(dǎo)圖啟蒙典藏中文版）》

《教育與科技：喜與憂》是程介明教授和他的團(tuán)隊(duì)編寫的一本關(guān)于討論科學(xué)技術(shù)發(fā)展與教育未來的關(guān)系的專著。在這本書中，商湯、科大訊飛等科學(xué)技術(shù)的專家和教育領(lǐng)域的專家，從不同的角度論述了科學(xué)技術(shù)對(duì)于教育的影響，既有對(duì)于未來教育的預(yù)測(cè)，也有對(duì)于科學(xué)技術(shù)促進(jìn)教育公平和因材施教的期待；既有關(guān)于人性化的“全人教師”的呼喚，也有對(duì)于未來學(xué)

《科學(xué)技術(shù)發(fā)展報(bào)告·2019》共分4個(gè)部分�！酢醪糠种饕獙�(duì)2018年的□□科學(xué)技術(shù)發(fā)展動(dòng)向進(jìn)行綜述，包括世界科技創(chuàng)新的新格局和科技競(jìng)爭(zhēng)合作新態(tài)勢(shì)，□□在數(shù)字化時(shí)代的科技創(chuàng)新政策及對(duì)顛覆性技術(shù)、使命導(dǎo)向型研究與創(chuàng)新計(jì)劃的部署，□□的科技投入及科技創(chuàng)新人員培養(yǎng)和使用政策等。第二部分主要選擇一些重點(diǎn)科技領(lǐng)域的□□發(fā)展