杰·英格拉姆博士是加拿大家喻戶曉、影響廣泛的科普大咖，他主持加拿大探索頻道黃金時(shí)段的科普節(jié)目《每日星球》長(zhǎng)達(dá)16年，是該頻道的開(kāi)創(chuàng)元老。不僅擅長(zhǎng)演講，且長(zhǎng)期堅(jiān)持科普文章創(chuàng)作，出版近二十種暢銷(xiāo)北美的科普讀物。擔(dān)任旨在促進(jìn)創(chuàng)造性科學(xué)寫(xiě)作、傳播和社交媒體發(fā)展的班夫中心主席。因其在科學(xué)普及方面的努力在加拿大獲獎(jiǎng)無(wú)

杰·英格拉姆博士是加拿大家喻戶曉、影響廣泛的科普大咖，他主持加拿大探索頻道黃金時(shí)段的科普節(jié)目《每日星球》長(zhǎng)達(dá)16年，是該頻道的開(kāi)創(chuàng)元老。不僅擅長(zhǎng)演講，且長(zhǎng)期堅(jiān)持科普文章創(chuàng)作，出版近二十種暢銷(xiāo)北美的科普讀物。擔(dān)任旨在促進(jìn)創(chuàng)造性科學(xué)寫(xiě)作、傳播和社交媒體發(fā)展的班夫中心主席。因其在科學(xué)普及方面的努力在加拿大獲獎(jiǎng)無(wú)

這是一本專(zhuān)為4-8歲兒童打造的一本認(rèn)知百科類(lèi)圖書(shū)。本書(shū)收錄了從平地機(jī)、壓路機(jī)、攤鋪機(jī)到路面養(yǎng)護(hù)車(chē)、工程搶險(xiǎn)車(chē)、除雪車(chē)等，共計(jì)50余種不同類(lèi)型的工程作業(yè)車(chē)輛。此外，還介紹了一些特殊的工程作業(yè)車(chē)輛，如裝甲工程車(chē)、裝甲架橋車(chē)、壓裂車(chē)、混砂車(chē)等。在這本書(shū)中，每種車(chē)輛都配有精美的插圖和簡(jiǎn)潔明了的文字介紹，從而幫助孩子們了解這些車(chē)

本書(shū)將人類(lèi)的歷史放在地球乃至宇宙演化的進(jìn)程中進(jìn)行回顧，用簡(jiǎn)短的篇幅，縱覽138億年的宇宙歷史，視野極為宏闊。全書(shū)分為四部分。第一部分為無(wú)生命階段，講述從大爆炸到地球的誕生。第二部分為生命階段，從最早的單細(xì)胞生物到靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的形成。第三部分為人類(lèi)階段，從采集狩獵時(shí)代至今。第四部分是對(duì)人類(lèi)文明的未來(lái)發(fā)展的嚴(yán)肅推演。作者以高

《孩子常問(wèn)的500個(gè)為什么：神秘的大自然》： 有趣的自然現(xiàn)象、可怕的自然災(zāi)害…… 它們都是怎么形成的？有什么原理？ 讓我們一起走進(jìn)千變?nèi)f化的自然世界，踏上充滿奇趣的探索之旅吧！ 為什么云會(huì)變來(lái)變?nèi)ィ? 為什么閃電有很多顏色？ 每個(gè)地方都有四季嗎？ 想了解更多關(guān)于大自然的奧秘嗎？ 一起踏上探索自然的旅程吧！

創(chuàng)建中國(guó)高校第一個(gè)科學(xué)史系的江曉原教授，寫(xiě)作“科學(xué)外史”專(zhuān)欄超過(guò)17年，至今仍在持續(xù)進(jìn)行。專(zhuān)欄文章每3年便成書(shū)一本，旨在用科學(xué)故事或事件來(lái)傳播思想，培養(yǎng)科學(xué)思維、提高科學(xué)修養(yǎng)，讓科學(xué)離人們更近一點(diǎn)。在這個(gè)系列叢書(shū)中，古今中外的重要科學(xué)人物、科學(xué)事件一一登場(chǎng)，讓人目不暇接。——赫赫有名的物理學(xué)家牛頓、霍金，數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家

本書(shū)系作者為法國(guó)著名科學(xué)雜志《新發(fā)現(xiàn)》中文版所撰寫(xiě)的“科學(xué)外史”專(zhuān)欄文章最新結(jié)集。作者撰寫(xiě)這一專(zhuān)欄已持續(xù)16年，首次結(jié)集《科學(xué)外史》I（復(fù)旦大學(xué)出版社，2013）即榮膺首屆“中國(guó)好書(shū)”，此后又依次結(jié)集（平均3年結(jié)集1卷，復(fù)旦大學(xué)出版社，2014；上海人民出版社，2017、2019）。作者從歷史上種種趣事入手，揭示科學(xué)的

本書(shū)以守護(hù)宇宙文明的機(jī)器人胖尼狗和科學(xué)少年米吳為主角，講述了一個(gè)勇敢的科學(xué)少年漫游福建的故事。他們?cè)谖湟纳絿?guó)家公園，見(jiàn)識(shí)了當(dāng)?shù)氐淖匀伙L(fēng)光，認(rèn)識(shí)了各種稀有生物，了解了茶文化；在福建土樓，了解了該類(lèi)古建筑的結(jié)構(gòu)；在泉州，領(lǐng)略了刺桐城美景，了解了福船的造船技藝等。在精彩紛呈的漫畫(huà)故事中，米吳一行還用科學(xué)思維解決科學(xué)問(wèn)題，他們

如果把學(xué)習(xí)比作長(zhǎng)跑，那每個(gè)孩子都是賽道上的奔跑者，他們不停地?fù)]灑汗水，奮力狂奔，就是為了讓自己收獲學(xué)習(xí)的成果，成為一個(gè)充滿智慧的人。除了課堂上學(xué)習(xí)的科學(xué)文化知識(shí)外，我們還要廣泛地獲取其他學(xué)科、其他領(lǐng)域的知識(shí)，這就是百科知識(shí)。本書(shū)從少年兒童的學(xué)習(xí)特定和需求出發(fā)，從與少年兒童成長(zhǎng)相關(guān)的百科領(lǐng)域，選取符合他們身心發(fā)展的知識(shí)，

本書(shū)摒棄成年人說(shuō)教的思維模式，從讀者的閱讀特性和趣味觸角來(lái)創(chuàng)作，在知識(shí)更新、涉獵范圍、閱讀趣味、印裝方式等方面進(jìn)行全面打造，力求以耳目一新的面貌出現(xiàn)。面向青少年和社會(huì)人士。著重兼顧青少年和社會(huì)人士的知識(shí)結(jié)構(gòu)和趣味重心，本課題從讀者角度出發(fā)，用問(wèn)答式、案例圖表式進(jìn)行解說(shuō)。對(duì)日常生活中普羅大眾想知道的科學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理。從海