極端地質(zhì)環(huán)境微生物代表著地球生命的極限和邊界，對(duì)探索生命起源、促進(jìn)地球科學(xué)與生命科學(xué)和行星科學(xué)的交叉融合具有重要意義。這些微生物擁有特殊的基因和酶，是重要的種質(zhì)資源，具有廣泛的應(yīng)用前景，對(duì)推動(dòng)深地、深海、深空等領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)的突破具有重要的戰(zhàn)略意義�！禕R》本書分別從學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)意義和戰(zhàn)略價(jià)值，研究特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律和發(fā)展

全書共分9章,其內(nèi)容于民眾健康息息相關(guān)。1-9章的內(nèi)容依次是:微生物概述,微生物的形態(tài)與結(jié)構(gòu),微生物的繁殖與代謝,微生物的感染與免疫,人體微生態(tài)系,微生物與食品(微生物與食品營(yíng)養(yǎng)、微生物與食物中毒等),微生物與肺損傷(新冠肺炎、肺結(jié)核等),微生物與性傳播疾病,微生物與腫瘤。3.以通俗易懂、理論聯(lián)系實(shí)踐的方式展示教學(xué)內(nèi)容

本書共分為五篇，分別是微生物學(xué)基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)在藥學(xué)中的應(yīng)用、綜合性訓(xùn)練、設(shè)計(jì)性訓(xùn)練、微生物學(xué)中常用儀器設(shè)備及實(shí)驗(yàn)技術(shù)簡(jiǎn)介。內(nèi)容涉及微生物學(xué)的實(shí)驗(yàn)原理和基礎(chǔ)技術(shù)，各種微生物的系統(tǒng)檢驗(yàn)，各種臨床標(biāo)本的檢測(cè)方法，技術(shù)方法翔實(shí)，圖文并茂。同時(shí)針對(duì)教育部倡導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新能力和臨床技能培養(yǎng)的教育理念，本書著重強(qiáng)化了臨

本書利用PacBioRSII單分子實(shí)時(shí)測(cè)序技術(shù)對(duì)細(xì)菌DSM3922T進(jìn)行全基因組測(cè)序獲取了該菌基因組信息，在此基礎(chǔ)上利用qRT-PCR技術(shù)對(duì)該菌DnaK基因在酸、熱脅迫條件下的表達(dá)差異進(jìn)行了分析，從mRNA轉(zhuǎn)錄水平探討細(xì)菌DnaK基因響應(yīng)酸、熱脅迫的應(yīng)激機(jī)制。通過在大腸桿菌中異源表達(dá)細(xì)菌DnaK基因，對(duì)比研究野生菌株和

本書講解了人們由于長(zhǎng)期不良的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣容易導(dǎo)致“腸內(nèi)污染”，食物殘?jiān)�在腸內(nèi)發(fā)酵腐敗，產(chǎn)生體積大于殘?jiān)鼣?shù)倍的有毒物質(zhì)和有毒氣體。這些毒素通過與腸黏膜相連的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管循環(huán)到全身，其所到之處皆能引發(fā)身體慢性炎癥，產(chǎn)生人體機(jī)能障礙。人體70%~80%的免疫細(xì)胞存在于腸內(nèi)，如果腸道被污染，會(huì)直接影響人的免疫功能

本書《應(yīng)用微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》（1版）為“‘十三五’江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)教材”，已使用多年，為了適應(yīng)教學(xué)和變化的市場(chǎng)需要，該校組織了多年從事微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的骨干老師重新修訂編寫《應(yīng)用微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第2版）。第2版共分為四個(gè)部分，分別為微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)須知，微生物顯微及染色技術(shù)，微生物的分離純化、培養(yǎng)以及保藏技術(shù)及設(shè)計(jì)型、綜合

本教材分為九個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目一應(yīng)用免疫學(xué)的認(rèn)知，項(xiàng)目二免疫系統(tǒng)的認(rèn)知，項(xiàng)目三抗原的認(rèn)知，項(xiàng)目四抗體的認(rèn)知，項(xiàng)目五免疫應(yīng)答的認(rèn)知，項(xiàng)目六變態(tài)反應(yīng)的認(rèn)知，項(xiàng)目七抗感染免疫的認(rèn)知，項(xiàng)目八免疫預(yù)防，項(xiàng)目九免疫診斷。教材內(nèi)容采用了項(xiàng)目加任務(wù)和技能的形式，把教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，側(cè)重于物疾病的診斷、預(yù)防及治療等。教材內(nèi)容新穎，系統(tǒng)全面

病毒是存在于自然界中的一類生物，它個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，必須在活細(xì)胞中生存，但數(shù)量龐大，能力超強(qiáng)，對(duì)世界的改變卻不能小覷。本書以講故事的方式，向廣大青少年介紹病毒的概念、病毒的發(fā)現(xiàn)、病毒的基本知識(shí)、常見的幾種病毒及其引發(fā)的疾病防治、人類對(duì)病毒的利用、與病毒和諧相處等，讓青少年認(rèn)識(shí)病毒，遠(yuǎn)離傳染病，并樹立與病毒和諧相處的正

應(yīng)用微生物學(xué)

本書總結(jié)了近10年腸道微生物對(duì)人類健康影響的最新發(fā)現(xiàn)，證實(shí)它不僅與人類的消化代謝疾病直接相關(guān)，還與神經(jīng)性疾病、傳染性疾病、腫瘤、心血管疾病、皮膚性疾病等密切相關(guān)。因此，臨床上通過人為干預(yù)微生物系統(tǒng)，來(lái)改善人與微生物的關(guān)系，促進(jìn)人類的健康被證實(shí)是一條行之有效的途徑。