本書編寫由淺入深，分門別類地介紹景觀設(shè)計場景，內(nèi)容包括小區(qū)景觀、庭院景觀、園林景觀等。對景觀元素中的地形、水體、植物、建筑、道路、照明等各方面的要素都有詳細(xì)的分析。本書在的結(jié)構(gòu)章節(jié)根據(jù)學(xué)習(xí)的需求進(jìn)行科學(xué)劃分，細(xì)致全面。主要內(nèi)容包括景觀設(shè)計概述、景觀設(shè)計表達(dá)、景觀空間設(shè)計、景觀設(shè)計的要素、景觀設(shè)計的條件與程序、各種類型的

為推進(jìn)我國風(fēng)景園林建設(shè)工程科學(xué)化、規(guī)范化管理的進(jìn)程，促進(jìn)高校風(fēng)景園林人才培養(yǎng)和風(fēng)景園林工程管理能力的提高，由長期從事園林教育、現(xiàn)場管理，并富有實際施工管理經(jīng)驗的人員編寫本教材。本教材主要介紹了園林工程在建設(shè)過程中的管理知識，共分為7章，系統(tǒng)地闡述了現(xiàn)代園林在設(shè)計、招投標(biāo)、造價、施工、監(jiān)理及竣工過程中進(jìn)行具體管理的基本知

本書是關(guān)于建筑與景觀模型設(shè)計制作的優(yōu)秀教材。全書內(nèi)容共9章，凝聚了作者多年的實際教學(xué)及實踐經(jīng)驗。主要內(nèi)容包括建筑與景觀模型設(shè)計制作的基本概況和發(fā)展方向；制作模型使用的工具、材料；制作模型的基本流程、方法和技巧；以實例制作的形式，較為全面地介紹目前常用的一些新興模型材料和制作工藝過程。本書內(nèi)容全面、系統(tǒng)，專業(yè)基礎(chǔ)知識和技

本書由廣州園林建設(shè)規(guī)劃設(shè)計部和深圳市北林苑景觀及建筑規(guī)劃設(shè)計院聯(lián)合承辦。本書全面介紹了我國近幾年來風(fēng)景園林方面*的優(yōu)秀規(guī)劃設(shè)計成果。本書在一定程度上展現(xiàn)了中國風(fēng)景園林學(xué)科在宏觀的大地景觀、中觀的園林城市、微觀的單項園林等三個層次中的發(fā)展結(jié)果。

奧林匹克公園是2008年北京奧運(yùn)會的核心區(qū)域，由奧林匹克中心區(qū)和奧林匹克森林公園組成。2008年北京奧運(yùn)會的標(biāo)志性建筑“鳥巢”和“水立方”均坐落于奧林匹克中心區(qū)的范圍之內(nèi)；而奧林匹克森林公園則更是奧運(yùn)會官員及運(yùn)動員們休閑娛樂的后花園。因此，奧林匹克公園的景觀規(guī)劃設(shè)計作為北京奧運(yùn)工程景觀規(guī)劃設(shè)計的核心與焦點，倍受世界關(guān)注

《園林經(jīng)營管理》根據(jù)高職高專院校園林類專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)和要求，以園林企業(yè)經(jīng)營管理為研究對象，從現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理理論出發(fā)，重點介紹了園林企業(yè)經(jīng)營決策、園林企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益管理、園林企業(yè)市場營銷管理、園林企業(yè)人力資源管理、園林企業(yè)質(zhì)量管理、園林企業(yè)生產(chǎn)管理、園林企業(yè)施工管理等內(nèi)容。以公園管理、風(fēng)景名勝區(qū)管理、花木經(jīng)營管理為專

《園林植物景觀設(shè)計與應(yīng)用》首先闡述了園林植物的作用、觀賞特征，影響植物生長的環(huán)境因子，園林植物景觀設(shè)計的原理、程序和表達(dá)方式。然后結(jié)合實際運(yùn)用，詳細(xì)說明了幾個具有借鑒意義的成功范例，有利于讀者全面掌握園林植物景觀設(shè)計的理論體系和設(shè)計方法。植物景觀設(shè)計是現(xiàn)代園林規(guī)劃設(shè)計的主體部分，在園林景觀設(shè)計中占有舉足輕重的地位。全書

《園林工程施·高等院校園林專業(yè)系列教材》本書按照高等院校園林專業(yè)的教學(xué)要求進(jìn)行編寫，主要包括以下內(nèi)容：園林工程施工概述，園林土方工程，園林給排水工程，假山與置石工程，水景工程，綠化工程，園路、園橋與廣場工程，園林供電工程。

《種植設(shè)計》圍繞植物種植設(shè)計與應(yīng)用的各個方面進(jìn)行闡述，既有綜合性的論述，也有針對不同環(huán)境應(yīng)用植物種植設(shè)計的分別介紹�！斗N植設(shè)計》的內(nèi)容包括：總論部分的園林植物種植設(shè)計原理、種植設(shè)計基本形式、園林植物種植設(shè)計內(nèi)容、園林植物種植設(shè)計程序、園林植物種植設(shè)計圖紙繪制，各論部分的道路廣場種植設(shè)計、城市公園種植設(shè)計、居住區(qū)和廠區(qū)綠

藝術(shù)教育提供和傳播一種生存理念和生活理想，指引人生為什么而生存、為什么而生活，展現(xiàn)一種人生愿景，培養(yǎng)人生信念和追求目標(biāo)。藝術(shù)所提供和傳播的生存理念和生活理想，必然是意象性的，就是說，是經(jīng)過藝術(shù)技巧處理制作，融情感與觀念于一體的符號體系，涉及或包容人生許多層面，如欲望、情感、知識、科學(xué)、道德、倫理、宗教、哲理、技術(shù)、藝術(shù)