本書包含了王爾德所寫的《快樂(lè)王子》《夜鶯與玫瑰》《自私的巨人》《忠實(shí)的朋友》《非凡的火箭》《少年國(guó)王》《公主的生日》《漁夫和他的靈魂》《星孩兒》，共9篇童話故事。這些故事的語(yǔ)言華麗唯美，情節(jié)生動(dòng)，堪稱完美。
本書講述了孤女簡(jiǎn)?愛(ài)為自由、獨(dú)立、平等奮斗的故事。主人公簡(jiǎn)·愛(ài)出生于19世紀(jì)英國(guó)的一個(gè)窮牧師家庭，她兒時(shí)寄人籬下，后來(lái)被送到條件惡劣的寄宿學(xué)校。但簡(jiǎn)·愛(ài)勇敢地面對(duì)惡劣的環(huán)境，堅(jiān)持不懈地追求自由和平等。在經(jīng)歷了種種磨難后，她終于和所愛(ài)的人幸福地生活在一起�！逗�(jiǎn)?愛(ài)》成功地塑造了一個(gè)敢于抗?fàn)幍呐孕蜗螅灰暈椤艾F(xiàn)代女性小說(shuō)
本書講述了魯濱孫?克魯索海上歷險(xiǎn)的故事。他積極探索，三番五次地拋開安逸生活，出海闖天下。在遭遇海難流落荒島后，他用自己的頭腦和雙手，把荒島開辟成一個(gè)“世外桃源”，并且搭救了野人“星期五”。他在荒島上生活了28年2個(gè)月19天后，回到英國(guó)，完成了一個(gè)英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。
本書從英美文學(xué)的發(fā)展歷史入手，分析了英美文學(xué)的內(nèi)涵、特征、價(jià)值、現(xiàn)實(shí)意義，探討了全球化語(yǔ)境下英美文學(xué)研究的走向。本書從從語(yǔ)言審美、文學(xué)文化、文學(xué)生態(tài)、文學(xué)批評(píng)等多個(gè)維度，探討了英美文學(xué)的不同知識(shí)和層面，并對(duì)其作品進(jìn)行了賞析，為英美文學(xué)及其作品研究拓寬了思路。
“山是一座森林，到處綠樹成蔭�！毙苷f(shuō)�！澳阏f(shuō)什么呢？山明明是一片大草地，到處彌散著花朵的清香，還有蜜蜂的嗡嗡聲�！本d羊說(shuō)。“你們不知道！山是濕漉漉的，被小溪懷抱著，溪水里魚兒成群，五彩繽紛�！闭卖~吐著泡泡說(shuō)……
冒險(xiǎn)達(dá)人阿梅爾總是憧憬著更刺激的探險(xiǎn)旅程。這次她又有了新想法，一個(gè)無(wú)比瘋狂的想法……
海蒂是個(gè)世所罕見(jiàn)的女孩。她身世非常悲慘，卻獲得了滿滿的幸福。 她出生不久，父母先后去世。姨媽領(lǐng)養(yǎng)了她，但是對(duì)她并沒(méi)有太多情感。海蒂五歲前一直過(guò)著寄人籬下的生活。有一天，姨媽要去大城市的有錢人家當(dāng)用人，臨走前把海蒂扔給了住在高山上的爺爺。爺爺性格古怪孤僻，和山下的村民素不來(lái)往，人生正處于低谷。 海蒂的到來(lái)開啟了一個(gè)全新的
導(dǎo)語(yǔ)_點(diǎn)評(píng)_推薦詞
花兒說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)你，你昨天也在那兒?jiǎn)�？”“昨天？”蜉蝣�?wèn)。“對(duì)，就是昨天，當(dāng)時(shí)我還只是含苞待放的花蕾。但是不要緊，等你明天再來(lái)的時(shí)候，我說(shuō)不定就是一顆櫻桃了......“明天？”蜉蝣說(shuō)，“我聽不明白，但我實(shí)在沒(méi)有時(shí)間了。我還有很多事情要去做，很多地方要去看，還有很多精彩等著我去發(fā)現(xiàn)。我想在今天全都體驗(yàn)一遍�！薄�
大作家寫給孩子們系列叢書精選世界文學(xué)名家所編著的兒童文學(xué)作品，旨在為國(guó)內(nèi)孩子提供接近經(jīng)典，易于閱讀、開拓視野的文學(xué)讀物。 本書是英國(guó)小說(shuō)家托馬斯·哈代創(chuàng)作的唯一一部?jī)和膶W(xué)作品，講述了兩個(gè)男孩前往洞穴探險(xiǎn)的故事。一個(gè)初秋的上午，13歲的我跟著表哥進(jìn)入洞穴，被一尊閃閃發(fā)光的水晶寶座所吸引。為了靠近它，我們誤
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