受中國音樂家協(xié)會音樂考級委員會的委托，中國音樂家協(xié)會手風(fēng)琴學(xué)會組織專家編寫了《全國手風(fēng)琴演奏考級作品集（第三套）》。在編寫過程中，我們根據(jù)當(dāng)前手風(fēng)琴發(fā)展和過去考級過程中存在的一些問題，對本套考級教材進(jìn)行了全面更新，既突出了手風(fēng)琴的特點，選擇了大量手風(fēng)琴原創(chuàng)作品，增加了樂曲的數(shù)量，擴(kuò)大了對樂曲的選擇空間，又在保證考級質(zhì)量

《弦樂四重奏曲集2》其內(nèi)容包括：第一小提琴，第二小提琴，中提琴，大提琴。弦樂四重奏由于在音色上相近以及結(jié)構(gòu)上的嚴(yán)謹(jǐn)，對弦樂演奏家來說都是非常嚴(yán)苛的考驗，而透過精湛的演奏技巧與完美的合奏默契更能表現(xiàn)出音樂本身豐富的內(nèi)涵。

歐洲鋼琴藝術(shù)三百年的歷史積累了豐富的鋼琴文獻(xiàn)，其中包括大量對掌握鋼琴技能有訓(xùn)練價值的練習(xí)曲，還有一些技術(shù)的基本練習(xí)和一些技術(shù)課題明確的練習(xí)曲。基本練習(xí)只是一些技術(shù)模式，如音階、琶音之類，這些是一些音樂的素材，用來進(jìn)行手指訓(xùn)練。練習(xí)曲則是以樂曲的形式進(jìn)行某種技術(shù)訓(xùn)練。

本書為每曲注釋了“練習(xí)要點”，指出了該曲的學(xué)習(xí)重點、技巧難點和練習(xí)時的注意事項，以供大家在發(fā)掘各曲的訓(xùn)練功能時做參考。同車爾尼的其他練習(xí)曲集一樣，本書原有的曲目序號，并不是定作訓(xùn)練用的順序號，其中技術(shù)程度較難的是第3、6、9、15、21、23、24首，一般是常把這7首練習(xí)曲放在后面學(xué)習(xí)。應(yīng)該說，每一首教學(xué)用練習(xí)曲的選定

練習(xí)曲的產(chǎn)生是有其歷史背景的。在18世紀(jì)，隨著鋼琴樂器性能的發(fā)展，作曲家們?nèi)绾ｎD、莫扎特、貝多芬的創(chuàng)作對鋼琴演奏的技能要求越來越高。鋼琴的前身——古鋼琴的構(gòu)造不同，所需要的演奏技巧也不同，而演奏鋼琴手指需要更大的力度和耐力。鋼琴教師們認(rèn)識到有加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練的必要，因此，貝多芬的學(xué)生車爾尼就為其學(xué)生寫了幾百首各種技術(shù)課題的

車爾尼小小鋼琴家 作品823

本書包括大量對掌握鋼琴技能有訓(xùn)練價值的練習(xí)曲，還有一些技術(shù)的基本練習(xí)和一些技術(shù)課題明確的練習(xí)曲�；�本練習(xí)只是一些技術(shù)模式，如音階、琶音之類，這些是一些音樂的素材，用來進(jìn)行手指訓(xùn)練。練習(xí)曲則是以樂曲的形式進(jìn)行某種技術(shù)訓(xùn)練。

杜維諾依鋼琴練習(xí)曲 作品120

如果說，車爾尼練習(xí)曲的著眼點是手指獨立性、靈活性、速度和演奏的流暢性和輕巧，那么，杜維諾依的技術(shù)訓(xùn)練就更全面。他強(qiáng)調(diào)左右手平衡發(fā)展，重視連奏、歌唱性的聲音和音樂的表現(xiàn)性。《杜維諾依鋼琴練習(xí)曲：作品276·手指快速預(yù)備練習(xí)》相當(dāng)于車爾尼作品849的程度。但它的練習(xí)曲最大的特點是每一種技術(shù)課題都讓左手和右手得到同樣的段煉。

八度在眾多的鋼琴演奏的技巧中，是一種光芒四射的技術(shù)之一。似乎八度也只是手大的鋼琴演奏者的專利，那些手小的演奏者連八度都夠不著，在彈奏八度時，無疑會帶來許多煩惱。所以，手小的學(xué)習(xí)者（特別是兒童）對于手指擴(kuò)張及八度的練習(xí)應(yīng)及早開始，即《車爾尼鋼琴練習(xí)599》后期。首先可以試著雙手彈六度的和音（1、5指），以音階形式彈奏。開