本書講了一個與熊類冬眠知識相關的科普故事,講述了一只小熊一到冬天就瞌睡連連,怎么也睡不醒,還因此被小朋友們起了外號。經過水獺老師科普之后,大家才知道,原來從前生活在森林里的野生熊類每到冬季就會開始冬眠,一直睡到第二年春天快要結束的時候才會蘇醒�，F(xiàn)在,小熊生活在大城市里,冬季也不缺食物,所以小熊不再冬眠了。書稿以小動物為

本書是關于月相變化相關知識的科普繪本故事,講述了小動物們和月亮捉迷藏的過程中逐漸發(fā)現(xiàn)了月亮在一個月當中不斷變化的規(guī)律。故事中的小松鼠通過每天仔細觀察,發(fā)現(xiàn)月亮沒有躲起來,而是變化了樣子,有時是完滿的圓形,有時是彎彎的月牙形,有時是一個半圓形。小動物們向聰明又年長的大象奶奶請教月亮變化的原因。最后,小動物們終于明白月相變

《我與童年的對談》是著名學者錢理群先生和著名兒童文學作家金波先生針對當下兒童的成長環(huán)境，圍繞兒童閱讀與生命教育、審美教育、情感教育、自然教育、語言教育等家長、老師關注的主題進行對談交流。二位名家從當今社會兒童的生活出發(fā)，深入淺出地闡釋自己的兒童觀、教育觀以及兒童文學觀等。該書突出兒童的主體性，教育的引領性和兒童文學的普

本書以“游戲”為觸發(fā)器,通過多個與孩子生活相關的場景游戲設置,讓孩子在圖片中了解生活中的數(shù)學,有數(shù)的概念和初步的數(shù)學思維能力。

本書以“游戲”為觸發(fā)器,通過孩子喜歡的游戲形式,比如走迷宮、找不同等,讓孩子們初步建立漢字學習的概念。

本書以“游戲”作為觸發(fā)器,通過多個與孩子生活相關的場景游戲設置,使孩子聯(lián)想與圖片相關的內容,提升接近聯(lián)想的能力,從而使思維更活躍。

本書內容講述:比較是思維的一個過程,是通過對兩個或兩個以上的物體的比較,讓幼兒找出它們在數(shù)、量、形等方面的相同和不同。幼兒期是我們每個人成長過程中必經的一個成長期,是一個人初始的學習期。從幼兒期開始注重對幼兒思維能力的培養(yǎng),對幼兒智力的開發(fā)、思維的拓展及提升幼兒對事物的認知和判斷能力有很大的促進作用。比較法是學前兒童學

本書中,每個互動游戲搭配生動有趣的畫面,將聽覺和視覺進行聯(lián)結,讓寶寶將事物的形與名結合在一起,更易于認知和理解。另外,每個游戲都附有“專家導讀”,讓家長了解更多引導寶寶學說話的方法,全家共享高質量的親子互動時間。

本書為《親子講讀》其中包含多篇兒童文學作家為小朋友精心編寫的低幼故事。一篇篇生動有趣的小故事,有助于寶寶積累動詞、名詞、形容詞等多種詞匯,讓寶寶快快樂樂讀故事,輕輕松松學語言。

本書語言互動游戲中生動有趣的畫面,將聽覺和視覺進行聯(lián)結,讓寶寶更易于認知和理解周圍的事物,輕松表達。此外,每個游戲都附有“專家導讀”,讓家長了解更多引導寶寶表達的方法,全家共享高質量的親子互動時間。