本書共囊獲221個德語詞綴，并有針對性地對其中46個常見的復(fù)雜詞綴進行了精講，總結(jié)了詞綴在含義、構(gòu)詞及語法方面的使用方法，并對其進行了詳細的分析和講解。此外書中還配有高頻詞匯、拓展搭配及常見派生詞表，旨在幫助學(xué)習(xí)者通過構(gòu)詞學(xué)習(xí)新單詞，達到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

本書探討了語言游戲的定義和生成機制，論述的范圍包括：國內(nèi)研究方面，詞典、期刊、習(xí)題集、專著、譯著、教材；國外研究方面，鶴田洋子、阿刀田高、小野恭靖、今野真二、巖崎均史的作品。研究的實例包括《我是貓》《聰明的一休》《醒睡笑》。附錄有聽力習(xí)題、幽默故事、三段謎語和習(xí)語。

本書共七章，內(nèi)容包括：跨文化交際概述，語言、文化與英語教學(xué)，英語跨文化教學(xué)探析，英語教學(xué)模式認知，跨文化交際背景下英語教學(xué)模式的改革，跨文化交際背景下英語教學(xué)的實踐應(yīng)用，跨文化交際背景下英語教學(xué)的未來展望。

本書是研究“大學(xué)英語教學(xué)模式改革與發(fā)展”的專著，可供大學(xué)英語教師以及從事大學(xué)英語教學(xué)管理工作等方面的研究者和從業(yè)人員閱讀、參考。全書由大學(xué)英語教學(xué)模式改革的理論指導(dǎo)、大學(xué)英語教學(xué)模式改革的教學(xué)實踐兩大部分內(nèi)容組成，以高等教育的教學(xué)改革為研究背景，從大學(xué)英語教學(xué)改革的基礎(chǔ)理論入手，就大學(xué)英語教學(xué)的教學(xué)目標改革、教學(xué)模式改

本書以實際的日漢同傳案例為授課素材，每一課由”學(xué)習(xí)步驟”“PPT預(yù)習(xí)”“日語原稿”“學(xué)生初譯稿與點評”“學(xué)生復(fù)譯稿與點評”“專業(yè)譯員譯稿與點評”“本課小結(jié)”等部分構(gòu)成�！北菊n小結(jié)”部分分析翻譯難點、總結(jié)翻譯技巧，指出翻譯問題并給出解決對策。翻譯練習(xí)、文字點評、知識點講解相結(jié)合，幫助學(xué)生全面掌握日漢同傳技巧。所選資料來自

本書分為西班牙編和西語美洲編兩個部分，收錄西班牙和八個西語美洲國家的18位作家。全書共十八章，每章選取一部西班牙語文學(xué)名著及對應(yīng)經(jīng)典漢譯，分別對相關(guān)作者與作品、譯介歷程及主要譯者進行簡要介紹，并附譯作選段及相應(yīng)原文，著重對譯文進行評價與分析。評析以原文為參照，在細致的對比分析中，看譯文如何再現(xiàn)原作之精神、風(fēng)采與文學(xué)特質(zhì)

本書分為八個單元，每單元圍繞一個思政話題展開。為了更好地將課程思政融入英語視聽說課程的每個環(huán)節(jié)，由易到難階段性地使學(xué)生掌握每單元課程思政內(nèi)容，每單元以認知目標、情感態(tài)度目標和技能目標進行教學(xué)目標設(shè)計。每單元開篇的思政故事既起到引出話題的作用，又能激發(fā)學(xué)生對單元思政話題的興趣，使其主動拓展課外閱讀。第二部分是磨耳朵環(huán)節(jié)，

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本書是泉州信息工程學(xué)院教材編寫規(guī)劃建設(shè)項目中英語項目的組成部分之一：大學(xué)英語四級真題專項詳解系列叢書-聽力。該套書另有兩本：大學(xué)英語四級真題專項詳解系列叢書-閱讀、大學(xué)英語四級真題專項詳解系列叢書-寫譯。本書主要是為大學(xué)英語四級聽力真題所做的解析。其中解析部分是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需求精心設(shè)計的，每一套真題后面的解析部分含有聽

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