本書(shū)所選文章的作者均來(lái)自職業(yè)教育的第一線，在停課不停學(xué)的背景下，通過(guò)云端特殊的思政課形式，以“家國(guó)情懷”“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”“工匠精神”等為主題，以富有人文思想、自省意識(shí)與真誠(chéng)指引的懇切表達(dá)，幫助職教學(xué)子正確看待疫情帶來(lái)的巨大變化，學(xué)會(huì)思考如何在巨大的變化面前承擔(dān)起自己的責(zé)任，讓青春奮斗與民族復(fù)興同頻共振。

《我國(guó)高職院校服務(wù)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)——供需對(duì)接及其實(shí)現(xiàn)路徑研究》研究了德國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、新加坡等國(guó)探索高職教育服務(wù)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，充分分析高職院校的專業(yè)師資力量、研發(fā)經(jīng)驗(yàn)積累、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和水平等基礎(chǔ)條件和發(fā)展?jié)摿�，確定高職院校為此能提供的相關(guān)服務(wù)，包括服務(wù)的廣度（范圍）和深度，如參與部分行業(yè)關(guān)鍵技術(shù)的攻關(guān)、為

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高職院校德育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究

本書(shū)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我探究的方式，從立德樹(shù)人、持續(xù)發(fā)展、工匠精神、身心健康四個(gè)方面，揭示了中職學(xué)生核心素養(yǎng)的四個(gè)基本內(nèi)涵。

本書(shū)分為教學(xué)研究理論篇和教學(xué)實(shí)踐探索篇。其中，教學(xué)研究理論篇闡述了高職高專院校思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新的重要性、現(xiàn)實(shí)性，針對(duì)當(dāng)前高職高專院校思想政治理論課教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提出了新形勢(shì)下高職高專院校思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新的路徑設(shè)計(jì)與構(gòu)想；教學(xué)實(shí)踐探索篇主要是以開(kāi)設(shè)的思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課、毛澤東思想和中國(guó)特

本書(shū)由工作導(dǎo)引、探索與實(shí)踐、案例、附錄四部分構(gòu)成。內(nèi)容包括：中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診改的工作基礎(chǔ)、診改制度建設(shè)、人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)與運(yùn)行、課程層面診改實(shí)操、實(shí)施方案選編等。

本書(shū)由“了解自己增強(qiáng)實(shí)力”“認(rèn)真分析把握機(jī)會(huì)”“充分準(zhǔn)備求職應(yīng)聘”“深入職場(chǎng)快速成長(zhǎng)”“把握商機(jī)開(kāi)始創(chuàng)業(yè)”五部分組成，內(nèi)容充實(shí)、具有較強(qiáng)的針對(duì)性、時(shí)代性。

《教師專業(yè)發(fā)展與高職公共英語(yǔ)教學(xué)模式實(shí)踐與研究》語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，道理清楚易懂，讀起來(lái)十分親切。全書(shū)始終圍繞高職英語(yǔ)教師如何利用好自身這個(gè)直接的思考與實(shí)踐的資源，用于呈現(xiàn)各種材料，并在實(shí)踐中積極進(jìn)行高職英語(yǔ)教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新，使用立體化、互動(dòng)教學(xué)、“基礎(chǔ)+專業(yè)”等高職公共英語(yǔ)教學(xué)模式，清晰地將知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)在讀者面前。教師最

本書(shū)分為小故事大道理、經(jīng)典誦讀、硬筆書(shū)法訓(xùn)練、簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練和創(chuàng)新能力訓(xùn)練五部分，旨在使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能的同時(shí)，提高其心理素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、文化素養(yǎng)及社會(huì)適應(yīng)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、審美能力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力等。

本書(shū)分為小故事大道理、經(jīng)典誦讀、硬筆書(shū)法訓(xùn)練和創(chuàng)新能力訓(xùn)練四部分，旨在使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能的同時(shí)，提高其心理素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、文化素養(yǎng)，提高其社會(huì)適應(yīng)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、審美能力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力等。