旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)作為旅游管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的必修課程，對(duì)培養(yǎng)應(yīng)用型旅游管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才意義重大。本書(shū)以我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展的新態(tài)勢(shì)為背景，系統(tǒng)闡釋旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的基本原理，并緊扣現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，合理設(shè)計(jì)內(nèi)容框架。本書(shū)主要內(nèi)容包括旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)調(diào)研、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境、旅游市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)行為、旅游市場(chǎng)細(xì)分、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的4P策略、旅游目

作為旅游業(yè)的核心載體，景區(qū)業(yè)的任何一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都牽引著旅游業(yè)的發(fā)展神經(jīng)。黨的十九屆五中全會(huì)《十四五規(guī)劃建議》明確指出“要推動(dòng)文化和旅游融合發(fā)展，建設(shè)一批富有文化底蘊(yùn)的旅游景區(qū)和度假區(qū)”。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，在吃住行游購(gòu)?qiáng)实漠a(chǎn)業(yè)鏈中，中國(guó)的景區(qū)走出了一條為與眾不同的道路，有優(yōu)勢(shì)有弊端，有成就有問(wèn)題，有褒獎(jiǎng)有指斥。因此，無(wú)論從理論上還

本書(shū)強(qiáng)調(diào)旅游涉外工作中寫(xiě)作的規(guī)范性，用于解決寫(xiě)作過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)吸收涉外旅游企業(yè)近些年的真實(shí)案例，具有較強(qiáng)的實(shí)用性、針對(duì)性和時(shí)效性。本書(shū)內(nèi)容分為九個(gè)部分，涵蓋旅游目的地宣傳、旅游招貼、旅游商務(wù)信函、旅游日程安排、旅游常用表格、求職簡(jiǎn)歷、旅游合同、旅游廣告、英語(yǔ)寫(xiě)作基本功訓(xùn)練等內(nèi)容。本書(shū)內(nèi)容詳實(shí)，結(jié)合職業(yè)教育教

本書(shū)是以馬克思主義為指導(dǎo)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)理論研究項(xiàng)目基于新時(shí)代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的生態(tài)旅游格局優(yōu)化研究(FJ2018MGCA029)成果，作者針對(duì)當(dāng)前鄉(xiāng)村生態(tài)旅游研究存在的不足以及新時(shí)代鄉(xiāng)村發(fā)展將面臨的新問(wèn)題，運(yùn)用定量分析方法、主成分分析法、空間統(tǒng)計(jì)計(jì)量模型，分析鄉(xiāng)村資源和經(jīng)濟(jì)空間結(jié)構(gòu)特征、影響因素模型、形成機(jī)制等方面

報(bào)告從三個(gè)不同方面對(duì)大河文明旅游高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行深入剖析。部分圍繞大河文明旅游市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，從供給側(cè)系統(tǒng)剖析了大河文明旅游的產(chǎn)業(yè)布局、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與新業(yè)態(tài)發(fā)展，從需求側(cè)分析了大河文明旅游的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)者行為特征，據(jù)此提出大河文明旅游的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)策略；第二部分聚焦大河文明旅游高質(zhì)量發(fā)展，闡釋了大河文明旅游對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響、面臨的挑

本書(shū)是高等學(xué)校旅游管理專(zhuān)業(yè)教材，契合我國(guó)旅游專(zhuān)業(yè)教育現(xiàn)狀。本書(shū)包括導(dǎo)游服務(wù)必備、導(dǎo)游服務(wù)流程和導(dǎo)游資格考試三個(gè)部分，其中導(dǎo)游服務(wù)流程包括迎接服務(wù)、沿途服務(wù)Ⅰ、住宿服務(wù)、行程討論、餐飲服務(wù)、沿途服務(wù)Ⅱ、景區(qū)講解服務(wù)、購(gòu)物與紀(jì)念品、娛樂(lè)與文化、投訴與應(yīng)急處理、送團(tuán)服務(wù)等。本書(shū)注重英語(yǔ)口語(yǔ)與導(dǎo)游工作結(jié)合，力求體現(xiàn)英語(yǔ)與旅游的

本書(shū)內(nèi)容主要包括11個(gè)模塊，從研學(xué)旅行課程的概念講起，分別從研學(xué)課程方案設(shè)計(jì)、手冊(cè)設(shè)計(jì)、組織實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、服務(wù)保障等維度進(jìn)行闡述。

本書(shū)將品牌管理的微觀視角與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宏觀視角相結(jié)合，基于品牌定位理論、服務(wù)生態(tài)系統(tǒng)理論及品牌傳播理論，提出了旅游區(qū)域品牌創(chuàng)建系統(tǒng)模型，并基于山西省全域旅游的實(shí)證數(shù)據(jù)，從山西省旅游區(qū)域品牌定位、旅游區(qū)域品牌體系構(gòu)建和旅游區(qū)域品牌傳播三個(gè)方面進(jìn)行了探索性研究。創(chuàng)造性地提出了游客-政府-居民等關(guān)鍵利益主體共同參與旅游區(qū)域

本書(shū)結(jié)合旅游業(yè)的發(fā)展方向和國(guó)家政治、文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn),以紅色旅游游客行為為切入點(diǎn),研究區(qū)選取我國(guó)西北地區(qū),梳理了我國(guó)紅色旅游的演進(jìn)歷程,并基于文獻(xiàn)計(jì)量方法與知識(shí)圖譜可視化技術(shù)對(duì)國(guó)內(nèi)外游客行為研究的文獻(xiàn)進(jìn)行整理和挖掘。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查對(duì)陜甘寧三省區(qū)紅色旅游資源和游客行為的研究為研究紅色旅游的發(fā)展演進(jìn)梳理了基礎(chǔ)資料,補(bǔ)充了

本書(shū)內(nèi)容包括：長(zhǎng)株潭城市群語(yǔ)言景觀現(xiàn)狀調(diào)查、長(zhǎng)株潭城市群語(yǔ)言景觀評(píng)估體系、長(zhǎng)株潭城市群語(yǔ)言景觀規(guī)范研究、非典型語(yǔ)言景觀研究等。