針對課時(shí)數(shù)不斷減少的現(xiàn)實(shí)，第四版縮減了每冊學(xué)習(xí)量，并稀釋了語法點(diǎn)，以求減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。為達(dá)到提高語言綜合運(yùn)用能力的目標(biāo)，教材增加了聽、說練習(xí)的數(shù)量，適當(dāng)減少了適合閱讀的長文。在選材上，更注重現(xiàn)實(shí)生活場景中的德語對話，保證語料的新鮮實(shí)用。與此同時(shí)，作者基本完整保留了前三版中深受好評的語音部分和語法講解，以保證學(xué)生習(xí)得

你好!德語(視頻版)(A1)(強(qiáng)化訓(xùn)練)

你好!德語(視頻版)(A1)(教師手冊)

本書語法體系完整，語言素材貼近德語文化圈的實(shí)際生活。在全面培養(yǎng)學(xué)習(xí)者德語能力的同時(shí)，加強(qiáng)對德語交際能力的訓(xùn)練。書中不僅配有大量的音、視頻資源，而且著重引導(dǎo)學(xué)習(xí)者運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自我表達(dá)和交流互動。還兼顧學(xué)習(xí)者對各類德語能力考試的備考需求，提供針對歌德語言證書、telc和?SD等考試的題型練習(xí)。

本書語法體系完整，語言素材貼近德語文化圈的實(shí)際生活。在全面培養(yǎng)學(xué)習(xí)者德語能力的同時(shí)，加強(qiáng)對德語交際能力的訓(xùn)練。書中不僅配有大量的音、視頻資源，而且著重引導(dǎo)學(xué)習(xí)者運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自我表達(dá)和交流互動。還兼顧學(xué)習(xí)者對各類德語能力考試的備考需求，提供針對歌德語言證書、telc和?SD等考試的題型練習(xí)。

新編大學(xué)德語學(xué)生用書1（第三版）

為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和全國教育大會精神，順應(yīng)新時(shí)代高等教育發(fā)展要求，進(jìn)一步深化大學(xué)德語教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、《中國教育現(xiàn)代化2035》和《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育,全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》等文件精神，在總結(jié)大學(xué)德語課程建設(shè)和教育教學(xué)改革

國名和國號是一個(gè)國家重要的名稱。本書系統(tǒng)研究了德國國名（Deutschland）的起源與中世紀(jì)以來德國歷代國號的演變以及這些國家名稱被翻譯為漢語的過程。德國這個(gè)國名起源于中世紀(jì)早期日耳曼民族語言和民族的名稱，具有語言、民族、地理、文化和政治等多個(gè)層面的含義。中世紀(jì)以來，德國特殊的政治體制和政治形態(tài)導(dǎo)致了中世紀(jì)時(shí)期大部分

本書語法體系完整，語言素材貼近德語文化圈的實(shí)際生活。在全面培養(yǎng)學(xué)習(xí)者德語能力的同時(shí)，加強(qiáng)對德語交際能力的訓(xùn)練。書中不僅配有大量的音、視頻資源，而且著重引導(dǎo)學(xué)習(xí)者運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自我表達(dá)和交流互動。還兼顧學(xué)習(xí)者對各類德語能力考試的備考需求，提供針對歌德語言證書、telc和?SD等考試的題型練習(xí)。

將介詞/連詞角度分為19個(gè)大類，繼而按照詞匯本身的含義和用法以相似度細(xì)分，最終將A2到C1級別的600多個(gè)常見詞匯分解為大約五周即33天的學(xué)習(xí)任務(wù)。在結(jié)構(gòu)上，同源詞匯以動詞、名詞和形容詞并行展示，一目了然。內(nèi)容上也做到了幾大突破：首先，每個(gè)詞條都配有權(quán)威來源的例句，方便讀者結(jié)合場景背誦；其次，囊括同義詞、近義詞和反義詞