本書深入剖析了孩子們誠實(shí)或有意犯下的錯(cuò)誤,并提供了如何重新振作起來的實(shí)用建議。帶著適度的幽默,讀者會(huì)明白尷尬的時(shí)刻只是暫時(shí)的,并不是永恒的,真誠的道歉對(duì)于彌補(bǔ)錯(cuò)誤、緩解雙方關(guān)系會(huì)有很大幫助。這本書的作者和繪者在兒童教育領(lǐng)域都有著極為豐富的經(jīng)驗(yàn),能為孩子指出切實(shí)有效的指導(dǎo),幫助孩子正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,并從中學(xué)會(huì)成長。
本書為有手機(jī)的孩子和想要避免手機(jī)麻煩的父母提供了有趣和直截了當(dāng)?shù)慕ㄗh。孩子們需要在手機(jī)成為“問題”之前了解與手機(jī)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)欺凌、神經(jīng)變化和睡眠問題。幽默積極的語言表達(dá)和風(fēng)趣搞笑的插圖是這本書的一大特點(diǎn),可以吸引讀者,讓他們感同身受。
本書針對(duì)兒童在融入集體生活初期可能會(huì)面對(duì)的成長問題——不懂禮貌,貼合兒童的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景,比如總是邋邋遢遢不講禮儀、面對(duì)師長不講禮貌、做事蠻橫粗野、在公共場(chǎng)合做出不雅動(dòng)作等,給出相應(yīng)的成長策略,語言生動(dòng)有趣,話題幽默輕松,富有啟示,通過具體而詳細(xì)的指引,引導(dǎo)兒童利用自己的力量快速、有效、獨(dú)立地將遇到的問題處理好。
本書針對(duì)兒童在融入集體生活初期可能會(huì)面對(duì)的成長問題——學(xué)習(xí)壓力大,貼合兒童的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景,比如不清楚自己壓力來源莫名煩躁、壓力太大導(dǎo)致身體不適、采用了錯(cuò)誤的解壓方法給自己帶來更壞影響等,給出相應(yīng)的成長策略,語言生動(dòng)有趣,話題幽默輕松,富有啟示,通過具體而詳細(xì)的指引,引導(dǎo)兒童利用自己的力量快速、有效、獨(dú)立地將遇到的問題處
本書針對(duì)兒童在融入集體生活初期可能會(huì)面對(duì)的成長問題——做事磨蹭拖拉,貼合兒童的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景,比如總是遲到、不能按時(shí)睡覺按時(shí)起床、不管做什么事總是要拖到最后一刻才急忙去做等,給出相應(yīng)的成長策略,語言生動(dòng)有趣,話題幽默輕松,富有啟示,通過具體而詳細(xì)的指引,引導(dǎo)兒童利用自己的力量快速、有效、獨(dú)立地將遇到的問題處理好。
本書針對(duì)兒童在融入集體生活初期可能會(huì)面對(duì)的成長問題——沒有好的行為習(xí)慣,貼合兒童的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景,比如討厭一切條條框框、總是不遵守學(xué)校里的行為規(guī)范、行為舉止表現(xiàn)得像個(gè)原始人、分不清具體行為的好壞等,給出相應(yīng)的成長策略,語言生動(dòng)有趣,話題幽默輕松,富有啟示,通過具體而詳細(xì)的指引,引導(dǎo)兒童利用自己的力量快速、有效、獨(dú)立地將遇
本書針對(duì)兒童在融入集體生活初期可能會(huì)面對(duì)的成長問題——不會(huì)交友,貼合兒童的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景,比如不知道該如何交朋友、被同學(xué)的小圈子孤立、為了融入小圈子而撒謊等,給出相應(yīng)的成長策略,語言生動(dòng)有趣,話題幽默輕松,富有啟示,通過具體而詳細(xì)的指引,引導(dǎo)兒童利用自己的力量快速、有效、獨(dú)立地將遇到的問題處理好。
本書針對(duì)兒童在融入集體生活初期可能會(huì)面對(duì)的成長問題——愛發(fā)脾氣,貼合兒童的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景,比如脾氣暴躁、一點(diǎn)小事就大吵大鬧、不能很好地控制自己的情緒、習(xí)慣對(duì)著周圍的人和物發(fā)火等,給出相應(yīng)的成長策略,語言生動(dòng)有趣,話題幽默輕松,富有啟示,通過具體而詳細(xì)的指引,引導(dǎo)兒童利用自己的力量快速、有效、獨(dú)立地將遇到的問題處理好。
本書針對(duì)兒童在融入集體生活初期可能會(huì)面對(duì)的成長問題——遭遇校園欺凌,貼合兒童的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景,比如被人欺負(fù)后不敢說、因害怕被人欺負(fù)而拒絕上學(xué)或者選擇逃學(xué)、對(duì)待其他人的欺凌行為假裝看不見、在網(wǎng)絡(luò)上遭受欺凌等,給出相應(yīng)的成長策略,語言生動(dòng)有趣,話題幽默輕松,富有啟示,通過具體而詳細(xì)的指引,引導(dǎo)兒童利用自己的力量快速、有效、獨(dú)
本書針對(duì)兒童在融入集體生活初期可能會(huì)面對(duì)的成長問題——做事缺乏條理,貼合兒童的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景,比如書包亂糟糟、書桌零食垃圾堆滿、找東西總是找不到等,給出相應(yīng)的成長策略,語言生動(dòng)有趣,話題幽默輕松,富有啟示,通過具體而詳細(xì)的指引,引導(dǎo)兒童利用自己的力量快速、有效、獨(dú)立地將遇到的問題處理好。