本書以產(chǎn)教融合政策、應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)引，以慣習(xí)、場(chǎng)域與服務(wù)學(xué)習(xí)為理論依據(jù)，構(gòu)建與實(shí)施了青少年社會(huì)工作實(shí)務(wù)型人才培養(yǎng)模式。該模式以融教學(xué)模擬服務(wù)社區(qū)、學(xué)生成長服務(wù)社區(qū)、基層青少年服務(wù)社區(qū)于一體的大社區(qū)平臺(tái)為實(shí)務(wù)訓(xùn)練場(chǎng)域，通過分組教學(xué)、校園實(shí)踐、服務(wù)參與等模式，以及多元資源連接、項(xiàng)目化服務(wù)運(yùn)作、教師實(shí)務(wù)能力提升等機(jī)制
印度目前約有6億25歲以下的年輕人，約為印度人口比例的一半，然而并不是每個(gè)印度青年都能成為軟件工程師。他們面對(duì)著普拉姆概括的三無問題：沒受教育，沒有工作，沒有工作能力，各種困境就此滋生�！队《惹嗄昕裣肭肪劢剐坌牟挠《刃℃�(zhèn)青年，選取了幾位有代表性的青年或一個(gè)青年團(tuán)體為切入點(diǎn)，比如創(chuàng)辦了當(dāng)時(shí)世界上第二大內(nèi)容工廠的互聯(lián)
本教材是為1-8年級(jí)少年兒童進(jìn)行少先隊(duì)教育的陜西省地方教材。本書旨在圍繞中國特色社會(huì)主義教育的總體目標(biāo),以培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人為宗旨,把握少先隊(duì)員組織屬性,實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)組織的根本任務(wù):從培養(yǎng)合格建設(shè)者的角度,引導(dǎo)少年兒童有愛心,從小樹立共產(chǎn)主義理想,養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,增強(qiáng)國家意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)、審美意識(shí),鍛煉強(qiáng)
本教材是為1-9年級(jí)少年兒童進(jìn)行少先隊(duì)教育的陜西省地方教材。本書旨在圍繞中國特色社會(huì)主義教育的總體目標(biāo),以培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人為宗旨,把握少先隊(duì)員組織屬性,實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)組織的根本任務(wù):從培養(yǎng)合格建設(shè)者的角度,引導(dǎo)少年兒童有愛心,從小樹立共產(chǎn)主義理想,養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,增強(qiáng)國家意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)、審美意識(shí),鍛煉強(qiáng)
《少先隊(duì)活動(dòng)》系列教材為陜西省教育廳立項(xiàng)的地方教材。本系列教材較全面介紹了少先隊(duì)活動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí),側(cè)重少先隊(duì)員德育知識(shí)的普及,堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一,弘揚(yáng)愛國主義精神,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本教材第1版出版以來,得到了廣大讀者的喜愛和好評(píng)。這次修訂再版,更新了大部分內(nèi)容,刪去了陳舊、過時(shí)的內(nèi)容,增加了最新的內(nèi)容
本教材是為1-8年級(jí)少年兒童進(jìn)行少先隊(duì)教育的陜西省地方教材。本書旨在圍繞中國特色社會(huì)主義教育的總體目標(biāo),以培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人為宗旨,把握少先隊(duì)員組織屬性,實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)組織的根本任務(wù)。本書分為組織意識(shí)、政治啟蒙、道德養(yǎng)成、成長取向四個(gè)部分,共包括學(xué)習(xí)隊(duì)章、禮儀感染、牢記教導(dǎo)、成就感召、志愿奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助、勞動(dòng)實(shí)踐、體育健身
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