《“新時代未來合伙人”的實踐之路——大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽案例教程》將山東財經(jīng)大學(xué)近年來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽典型案例結(jié)集發(fā)布，為提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽水平提供一批可觸可碰、可學(xué)可做、鮮活生動的樣本。全書分為三個部分，分別為“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽案例、“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽案例、中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新

高校作為人才培養(yǎng)的重要場所，學(xué)生管理工作占據(jù)著重要地位。在高校管理過程中，將信息技術(shù)應(yīng)用其中，可以將學(xué)生的各方面信息進(jìn)行統(tǒng)一管理，并且能夠針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行及時了解和把控�；�于此，筆者撰寫了《信息技術(shù)背景下高校學(xué)生管理工作機制研究》一書，系統(tǒng)分析了信息技術(shù)在高校學(xué)生管理工作中的重要作用、面臨的挑戰(zhàn)以及高校學(xué)生管理工

本書主要內(nèi)容由五章組成，第一章為“一帶一路”與大學(xué)生就業(yè)的研究基礎(chǔ)；第二章為大學(xué)生就業(yè)能力的要素；第三章為西部地區(qū)高校大學(xué)生就業(yè)能力現(xiàn)狀分析，主要包括西部地區(qū)高校大學(xué)生就業(yè)能力調(diào)查分析和西部地區(qū)高校大學(xué)生就業(yè)能力的差異比較分析；第四章為西部地區(qū)高校大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)存在的問題，主要包括政府方面存在的問題、高校人才培養(yǎng)存

本書設(shè)有學(xué)校概況，專欄、專題，人物介紹，學(xué)科建設(shè)，人才培養(yǎng)，科學(xué)研究，國際交流與港澳臺事務(wù)，綜合管理工作，黨建與思想政治工作，二級學(xué)院(部)，直附屬單位等欄目，反映了中南大學(xué)2021年各方面的發(fā)展進(jìn)程和最新成就。

本書共五章，內(nèi)容包括：專門用途英語課堂教學(xué)實踐與課程思政建設(shè)、通用英語課堂教學(xué)實踐與課程思政建設(shè)、大學(xué)英語課堂教學(xué)實踐與課程思政建設(shè)、大學(xué)英語課程思政教學(xué)競賽與課程思政建設(shè)、大學(xué)英語課程思政探索實踐成果及瞻望。

本書以黨和國家關(guān)于深化新時代高校思想政治理論課改革創(chuàng)新的最新指示精神為指導(dǎo)，以馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材《思想道德與法治》(2021年版)為基本遵循，遴選、設(shè)計了59個典型案例作為教學(xué)載體和依托，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、思考問題，在不斷啟發(fā)中探尋案例所蘊含的“道理”和解決問題的答案。

《云南省高校非通用語課程思政案例》是云南省高校非通用語——泰語、緬甸語、老撾語、柬埔寨語、越南語5個語種的本科專業(yè)課程思政教學(xué)設(shè)計方案優(yōu)秀案例集，對提高相應(yīng)語種專業(yè)的課程思政建設(shè)水平有積極意義，對云南省內(nèi)其他高校、其他語種專業(yè)的課程思政的探索和實踐有指導(dǎo)意義和參考價值。

為深入貫徹2022年全國教育工作會議的精神，及時學(xué)習(xí)宣傳黨的二十大精神，全面落實立德樹人根本任務(wù)，立足區(qū)域教育發(fā)展戰(zhàn)略需求，服務(wù)高質(zhì)量教育體系建設(shè)，云南省高等教育學(xué)會基于2022年11月學(xué)術(shù)會議征稿的基礎(chǔ)上，形成了這本《區(qū)域高等教育想常態(tài)》。本書主要探討大數(shù)據(jù)、人工智能、5G、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用等新變化，以及

本書共八章，主要探討新時代大學(xué)生思想政治工作體系的現(xiàn)狀，分析存在的問題，探尋改進(jìn)路徑。第一章大學(xué)生思想政治工作概論，探討大學(xué)生思想政治工作的理論基礎(chǔ)、目標(biāo)與原則及體系構(gòu)架。第二章高校大學(xué)生思想政治工作現(xiàn)狀分析，包括當(dāng)代高校大學(xué)生思想政治工作現(xiàn)狀分析、存在的問題及對策。第三章大學(xué)生思想政治工作內(nèi)容體系，論述大學(xué)生思想政治

從組織理論的角度探討大學(xué)變革——這是一個古老且又常新的話題。為考察教師、學(xué)生、管理者、董事會等行動者在大學(xué)組織變革中的行為模式和變革類型，本書深描“大學(xué)變革史”，運用組織行為的制度分析與發(fā)展框架，對哥倫比亞大學(xué)、多倫多大學(xué)和華中理工大學(xué)在20世紀(jì)60年代的變革過程予以分析。三所大學(xué)在時代環(huán)境和組織行為的作用下，分別完成