中華文明的強(qiáng)大生命力，源自其生命軌跡、發(fā)展邏輯。本書圍繞農(nóng)業(yè)文明、國家組織制度、文化形態(tài)、知識群體、學(xué)術(shù)思想等主題，通過對中華文明產(chǎn)生、嬗變和發(fā)展的過程再認(rèn)識，來探討中華文明的生命力量，探討深藏于文明本身的內(nèi)在邏輯和法則，力求呈現(xiàn)出較完整的一幅中華文明養(yǎng)成的歷史長圖。

乾嘉考據(jù)學(xué)新論

推動晉國戰(zhàn)車縱橫天下的冀家軍究竟是怎樣的存在？假如穿越到古代，該拿什么當(dāng)見面禮？歷代帝王眼中的唐太宗是怎樣的？在清代考個秀才究竟有多難，比現(xiàn)在考博士還難嗎？為什么說《紅樓夢》里賈府的汝窯瓷器都是山寨版？……全書分人物風(fēng)評、物華溯源、文化窺觀、今古雜談、小說探微、風(fēng)俗夜譚6大類主題，70多個話題。從不同角度和層面切入觀察

《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫的一部紀(jì)傳體通史，主要敘述了上起黃帝,下至漢武帝三千年間帝王將相、儒林游俠等各個時期重要人物的事跡，成書至今，廣受贊譽(yù)。編者根據(jù)青少年的閱讀特點(diǎn)，在忠實(shí)于原著的基礎(chǔ)上，甄選了若干名篇佳作，并廣搜博采，參考各類文獻(xiàn)和研究資料，對《史記》原文進(jìn)行了注釋、翻譯、解讀、補(bǔ)充，編著了這套《史記青少年

在人類發(fā)展的歷史長河中，中華民族的祖先用勞動和智慧創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。中華傳統(tǒng)文化是中華民族人文精神的積淀，是中華民族的民族之根、民族之魂。中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，在悠悠五千多年的歷史長河中，一點(diǎn)點(diǎn)積淀、凝聚、流傳至今，它寄托著炎黃子孫的文化情感。本書注重科學(xué)性、系統(tǒng)性、完整性相結(jié)合，全書框架清晰，深入淺出，圖文并茂，文字

本書共六章，內(nèi)容包括：大學(xué)生中華優(yōu)秀文化教育概述、經(jīng)典名言警句、經(jīng)典古詩詞、經(jīng)典古代散文、經(jīng)典現(xiàn)當(dāng)代詩歌、經(jīng)典近現(xiàn)代及當(dāng)代散文等。

本書是臺北故宮博物院的研究員朱惠良先生寫給大眾的中國傳統(tǒng)文化普及讀物。朱惠良先生畢業(yè)于臺北大學(xué)歷史系，后師從方聞先生，在普林斯頓大學(xué)攻讀藝術(shù)史學(xué)的博士，并一直在臺北故宮博物院從事研究工作。她專習(xí)古代書法、繪畫，在藝術(shù)史學(xué)方面頗有建樹。退休后，朱惠良先生協(xié)助臺北故宮博物院從事博物館公眾教育，是兩岸知名的文博專家。這本書分

本書結(jié)合中高職教育的特點(diǎn)和學(xué)生的知識需求，選擇了中國傳統(tǒng)文化中有代表性，與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較為密切、對提高學(xué)生文化素養(yǎng)有一定幫助的中國傳統(tǒng)思想、社會生活、文化藝術(shù)、傳統(tǒng)建筑、節(jié)日風(fēng)俗等內(nèi)容進(jìn)行闡述，深入分析和揭示其所蘊(yùn)含的人文內(nèi)涵，展示中國傳統(tǒng)文化的精髓和魅力。本書通俗易懂，知識性、趣味性、可讀性較強(qiáng)，對于高校師生而言是一

《這樣好讀的歷史·宋代的繁華》以時間為綱，把宋代三百多年間的歷史變遷和風(fēng)云變幻交代得清晰明了。宋代朝享國時間較長，且與遼、西夏、金、元等政權(quán)共存，彼此關(guān)系錯綜復(fù)雜。作者能把相關(guān)內(nèi)容有條不紊地呈現(xiàn)出來，讓讀者讀得清晰曉暢，毫不混淆該書在關(guān)注宋代主要人物和歷史事件的同時，同時聚焦宋代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、

本書是古人會玩系列圖書第一輯中的一本。該系列以琴棋書畫為主題,每個主題一本。本書是以琴為主題,用漫畫及簡短幽默的文字,為讀者普及中國傳統(tǒng)音樂知識。本書分為三部分,第一部分介紹了音樂在中國古古代的重要地位。第二部分介紹了古代的十大樂師的故事,例如伯牙、李龜年等。第三部分介紹了傳世古曲,如高山流水、梅花三弄、廣陵散等。