本書是作者一九六三年創(chuàng)作的長篇小說,是作者的早期長篇作品之一。小說以第一人稱敘事,從“我”收到一封從巴黎轉(zhuǎn)來的簡短信件,得知自己的年少友人齋木犀吉在北非一個獨立不久的國家的地方城市的賓館里上吊自殺的消息講起,由此作者回憶起自己與齋木犀吉的交往以及他一生的冒險歷程�！拔摇痹诖髮W(xué)二年級的時候,認識了當時的高中三年級學(xué)生齋木

本書包含兩篇小說。分別是作者創(chuàng)作于一九五八年的《揪芽打仔》以及之后寫于一九八〇年的續(xù)篇《“揪芽打仔”之審判》。小說以第二次世界大戰(zhàn)即將結(jié)束為背景,通過表現(xiàn)一群山村孩子的感受,描繪了一個沒有種族之別,沒有國別之分,人人平等、自由的理想社會。在一個瘟疫蔓延的村莊,僅剩下了一群感化院的心地純潔的少年。他們雖然無家可歸,卻各盡

本書內(nèi)容講述:小說主人公長江古義人遵循母親遺愿,帶著長子阿亮回到家鄉(xiāng)十鋪席新居。與他們一同在這里小住的,還有一位打算“圍繞形成古義人小說背景的環(huán)境而撰寫博士論文”的美國女性羅茲。古義人打算重新審視在故鄉(xiāng)廣為流傳、卻少有官方記載的“童子”的故事--一位名叫龜井銘助,每每轉(zhuǎn)世投生后為處于弱勢的勞苦大眾出謀劃策的傳奇少年,卻

本書精選新美南吉經(jīng)最經(jīng)典、最耐人尋味、孩子最喜愛的童話,并配以多幅精美的原創(chuàng)手繪插圖,用更符合孩子審美情趣的裝幀形式呈現(xiàn)原汁原味的新美南吉的童話。本套書按不同主題將童話故事集結(jié)成四冊,分別以情感、品格、自然與生命、勵志成長為主題。本書選篇側(cè)重充滿童趣、童真的內(nèi)容,比較適合小學(xué)中低年級孩子閱讀。新美南吉的作品篇幅短小,語

本書是一本讓孩子從根源上理解“觸摸”的繪本,喚醒孩子對“壞的觸摸”勇敢說“不”的意識。孩子對于對方做到什么地步就算是“性侵”是沒有概念的。本書通過舉例等手段教會孩子區(qū)分“好的觸摸”和“壞的觸摸”。并通過“自己的嘴巴和泳衣遮住的部位就是隱私部位”等具象化表達,讓孩子了解相關(guān)性教育知識,是一本讓孩子能夠輕松理解的兒童防性侵

本書展現(xiàn)了哈利平時在課堂及學(xué)校生活中出現(xiàn)的問題,如經(jīng)常忘帶課本、上課交頭接耳不認真聽講等。同時在書中提出了行之有效的改善方法,幫助孩子解決這些問題。是一本實操性很強的專注力主題繪本。本書還讓父母和老師看見孩子背后的潛在優(yōu)勢,進行正確的引導(dǎo)和激發(fā)。書后還有寫給家長的話,可以讓家長對孩子注意力不集中的行為有更加深入的理解,

本書是廣西師范大學(xué)出版社魔法象圖畫書王國推出的作品之一。本書以一個孩子的視角,講述了呼吸這一生命現(xiàn)象。冬天,一個小男孩看到動物呼出白氣,他感到很好奇,于是他觀察其他動物,也都在呼哧呼哧地喘氣。他從日常生活的經(jīng)驗出發(fā),發(fā)現(xiàn)了人也在呼吸,而且聽到媽媽的解釋,知道了植物的“呼吸”與人類、動物相反,是吸收二氧化碳,釋放氧氣。最

本書是一本頗有趣味的數(shù)學(xué)和動物認知的啟蒙圖畫書,適合學(xué)齡前兒童閱讀。書中講述了最初在廣袤寂靜的原野上,空無一人。后來一只熊出現(xiàn)了,兩只長頸鹿過來了,然后三只老虎、四只山羊、五只狐貍、六只小鳥、七只袋鼠等動物相繼出現(xiàn),寂靜的原野變得漸漸熱鬧、歡樂起來。后來,出現(xiàn)了一個小妖怪。于是,小妖怪和55只動物們一起在原野上愉快地玩

本書內(nèi)容講述:動物園里什么最重要?當然是開飯啦!該選題曾榮獲全日本博物館學(xué)會特別獎,向社會傳達了動物園、博物館的作用與意義,具有重大貢獻。關(guān)于動物吃飯這件事,作者并木美砂子作為動物園飼養(yǎng)研究員,從多角度進行解說。同時搭配插畫師植木七瀨的200多張手繪插圖,以提出問題、解答問題的方式,直擊動物園開飯的第一現(xiàn)場,了解動物的

本書是川端康成創(chuàng)作的經(jīng)典長篇小說。本書同時收錄了《千只鶴》和續(xù)篇《波千鳥》�！肚е机Q》的主人公三谷菊治的父親是個著名的茶道師匠,生前有位情人叫栗本近子,后來又鐘情于太田夫人,而且由于后者而疏遠了前者,但前者仍出入于三谷家。在三谷先生去世四年之后的一天,在栗本近子舉行的一次茶會上,太田夫人與菊治不期而遇,太田夫人思戀她的