本書在媒介素養(yǎng)理論指導(dǎo)下按照公民所應(yīng)具備的信息素養(yǎng)、批判能力、媒介生產(chǎn)、創(chuàng)意思維等能力的要求進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計(jì)，共有12個(gè)章節(jié)：信息素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)主要訓(xùn)練學(xué)生獲取信息特別是進(jìn)行文獻(xiàn)綜述和辨別信息的能力；新聞評(píng)論實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)社會(huì)問題、敢于對(duì)各類信息進(jìn)行批判思考；攝影、攝像、畫面編輯、劇本創(chuàng)作等實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)生提高媒介生產(chǎn)技能，特別是

本書面向計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等專業(yè)的本科生、研究生、研究學(xué)者或者軟件研發(fā)人員，由淺入深、跨學(xué)科地介紹了認(rèn)知概念信息量、基于認(rèn)知概念信息增益的文本信息量計(jì)算方法、融合認(rèn)知概念信息權(quán)重的全文本信息量計(jì)算方法，一步一步實(shí)現(xiàn)了基于認(rèn)知概念信息量的文本語(yǔ)義相似度的模型。該模型在國(guó)際權(quán)威測(cè)評(píng)SemEval2017

本書對(duì)新媒體節(jié)目?jī)?nèi)容創(chuàng)作環(huán)節(jié)(包括節(jié)目研發(fā)、節(jié)目策劃、節(jié)目制作)以及新媒體節(jié)目運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)(包括節(jié)目投融資、節(jié)目編排、節(jié)目宣傳推廣節(jié)目發(fā)行、節(jié)目衍生價(jià)值開發(fā)等)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和分析。深入講解網(wǎng)絡(luò)綜藝、網(wǎng)絡(luò)劇、網(wǎng)絡(luò)大電影、短視頻等新媒體視聽節(jié)目的創(chuàng)作理念和創(chuàng)作手法，并研究圍繞內(nèi)容生產(chǎn)而進(jìn)行的節(jié)目運(yùn)營(yíng)流程，對(duì)于新媒體視聽產(chǎn)業(yè)鏈

本書的研究成果主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是對(duì)基于微博的準(zhǔn)社會(huì)交往理論結(jié)構(gòu)進(jìn)行探討，提出了微博準(zhǔn)社會(huì)交往的三因素結(jié)構(gòu)模型，并由此編制微博準(zhǔn)社會(huì)交往量表；二是對(duì)微博準(zhǔn)社會(huì)交往對(duì)象及過程的特征進(jìn)行分析；三是探討了準(zhǔn)社會(huì)交往在議程融合過程中具有積極影響，以及準(zhǔn)社會(huì)交往推動(dòng)議程融合過程的所存在的中介變量。

本書以語(yǔ)言運(yùn)用培養(yǎng)為主線，有效融入學(xué)科專業(yè)知識(shí)，涉及操作系統(tǒng)、軟件工程、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、人機(jī)交互、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬環(huán)境主題；練習(xí)設(shè)計(jì)與單元閱讀技巧和單元主題密切相關(guān)。

本書從傳播學(xué)的角度，對(duì)當(dāng)代的“動(dòng)態(tài)閱讀”進(jìn)行討論。從中國(guó)傳統(tǒng)的以圖記事說起，分析圖像與文字關(guān)系的歷次變遷，展現(xiàn)出人類傳播活動(dòng)的多姿多彩。認(rèn)為圖像與文字的聯(lián)系從古就有，徹底地研究二者的關(guān)聯(lián)和結(jié)合方式，也必符合當(dāng)下的傳播需要。并認(rèn)為從藝術(shù)的角度設(shè)計(jì)閱讀，從傳播的角度優(yōu)化閱讀，從實(shí)用的角度便利閱讀，為行進(jìn)的時(shí)代類增圖文關(guān)系新

本書以當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)研究為主要研究方向，通過實(shí)地采訪、問卷調(diào)查等方式對(duì)廣西多所高校的學(xué)生進(jìn)行了較為深入的調(diào)查研究，認(rèn)識(shí)到今天的互聯(lián)網(wǎng)所傳輸?shù)膬?nèi)容不僅影響到了學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，甚至他們的思維模式、行為準(zhǔn)則以及日常的接人待物都深深地打上了網(wǎng)絡(luò)的烙印�；ヂ�(lián)網(wǎng)也具有兩面性，它是人類社會(huì)進(jìn)步的一種標(biāo)志，給人帶

本書以構(gòu)建學(xué)生處理信息的基礎(chǔ)核心能力、為職業(yè)能力提供信息化工具為出發(fā)點(diǎn)，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，采用項(xiàng)目模塊的編寫方式，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。全書共6個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、Windows7的操作系統(tǒng)、圖文信息的處理——Word2010的應(yīng)用、信息的統(tǒng)計(jì)與分析——Excel2010的應(yīng)用、信息的展示與發(fā)布——Power

如今，對(duì)留學(xué)生群體的廣泛關(guān)注從教育部門擴(kuò)散到民間。留學(xué)生跨文化適應(yīng)性課題涉及的內(nèi)容頗為復(fù)雜，本書從傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)視角探討在新媒體環(huán)境下外國(guó)留學(xué)生跨文化適應(yīng)性的諸多現(xiàn)象及問題，并提出了可行性改進(jìn)意見。

本書收錄作者1999-2019二十年間的媒介批評(píng)文章50篇，依據(jù)論述主題分為九編，包括：新聞?wù)鎸?shí)與專業(yè)操守、言論空間與評(píng)論特色、公共言論與價(jià)值理性、媒介事件與新聞炒作、公共事件與輿論監(jiān)督、人文精神與價(jià)值導(dǎo)向、媒體發(fā)展與業(yè)務(wù)創(chuàng)新、媒介倫理與傳播法規(guī)、新聞評(píng)獎(jiǎng)與作品得失。這些文章全都在專業(yè)期刊公開，記錄了作者從事媒介批評(píng)的