本書分上、下兩冊(cè)，上冊(cè)內(nèi)容是基礎(chǔ)無機(jī)化學(xué)原理，下冊(cè)內(nèi)容是元素?zé)o機(jī)化學(xué)。下冊(cè)按照元素周期表，系統(tǒng)地介紹各族重要元素單質(zhì)和無機(jī)化合物的存在形式、制備、物理-化學(xué)性質(zhì)及應(yīng)用；同時(shí)，簡(jiǎn)要介紹無機(jī)化學(xué)發(fā)展前沿(無機(jī)功能材料、生物無機(jī)化學(xué)和環(huán)境科學(xué))的理論與應(yīng)用研究成果。

本書譯自Miessler等編著的InorganicChemistry（FifthEdition）。全書共15章，以原子結(jié)構(gòu)、成鍵理論、對(duì)稱性與群論、分子軌道理論、酸堿理論、配體場(chǎng)理論、角重疊模型、等瓣相似原理等理論為基礎(chǔ)，利用晶態(tài)固體、主族元素化學(xué)、配位化學(xué)、金屬有機(jī)化學(xué)等領(lǐng)域的示例對(duì)這些理論進(jìn)行闡述，并通過主族化學(xué)和

本書為職業(yè)教育教材，涉及：物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)、化學(xué)平衡等知識(shí)。本書以實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)模式為主，另有自測(cè)題。

本教材是國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)“十四五”規(guī)劃教材、全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)規(guī)劃教材之一。教材分體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，突出愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，突出課程思政，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。教材編寫堅(jiān)持質(zhì)量第一，體現(xiàn)衛(wèi)生職業(yè)教育特點(diǎn)，精心組織內(nèi)容，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)職業(yè)教育改革發(fā)展要求。

本書主要介紹了Cu-Bi-S系列化合物、Cu2ZnSnSSe4系列材料、Sb2S3C以及雙金屬硫化物Sb2S3FeS2@C復(fù)合材料的可控合成，探究了它們的形貌結(jié)構(gòu)、生長(zhǎng)機(jī)理，并研究了這些化合物的光電、電化學(xué)以及光伏性能等。同時(shí)還研究了ZnSe納米線在外力作用下的一些物理性能的變化。

本書共分為三部分，包括：無機(jī)合成方法及技術(shù)、無機(jī)合成中的分析表征及50個(gè)綜合與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，內(nèi)容包括無機(jī)合成(制備)中的實(shí)驗(yàn)技術(shù)和方法、無機(jī)合成(制備)中的結(jié)構(gòu)鑒定和表征、物質(zhì)的性質(zhì)分析等。教材內(nèi)容涉及化學(xué)、材料、化工、環(huán)境、能源、物理等多個(gè)領(lǐng)域。

本書共18章，包括氣體、化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)平衡、化學(xué)反應(yīng)原理、近代物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論和元素化學(xué)等內(nèi)容。

本書共4章，包括氮族元素單質(zhì)，簡(jiǎn)單化合物，含氧酸、含氧酸鹽、含氧鹵化物及其他鹽類，氮族元素的生物效應(yīng)，涉及氮(N)、磷(P)、砷(As)、銻(Sb)、鉍(Bi)和鏌(Mc)6種元素。

本書是在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)體系改革、人才培養(yǎng)方案改革及化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)資源整合建設(shè)的背景下，本著“此書在手，學(xué)好實(shí)驗(yàn)不愁”的原則進(jìn)行編寫的。全書分四部分，首先介紹無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教法、學(xué)法、實(shí)驗(yàn)室安全的介紹和闡述，其二是無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)及基本操作，其三是實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，共30個(gè)綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，有經(jīng)典的無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，