本書分為三部分，首先創(chuàng)建了關(guān)于“學(xué)習(xí)空間”的一整套完整的教育心理學(xué)理論體系；然后介紹了在該理論指引下，開發(fā)出來的ALEKS應(yīng)用系統(tǒng)；最后介紹了ALEKS系統(tǒng)在心理測量等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。
全書內(nèi)容共七篇十六章，分上下冊，上冊內(nèi)容包括：函數(shù)的極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、一元函數(shù)積分學(xué)、定積分的應(yīng)用、空間解析幾何簡介、多元函數(shù)微分學(xué)、多元函數(shù)積分學(xué)基礎(chǔ)；下冊內(nèi)容包括：常微分方程、無窮級數(shù)初步、概率論初步、數(shù)理統(tǒng)計基礎(chǔ)、行列式、矩陣與線性方程組、線性代數(shù)應(yīng)用舉例、數(shù)學(xué)實驗．書后附有九個附錄：初等數(shù)學(xué)中
《工科應(yīng)用數(shù)學(xué)（第二版上冊）》以教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》和《高職高專教育高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求》為指導(dǎo)，以“應(yīng)用為目的，專業(yè)夠用為度，學(xué)有所需，學(xué)有所用”的定位原則，在充分研究了當(dāng)前我國高職教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上修訂而成。此次修訂為書中的典型例題配上了講解視頻，讀者可通過掃書中二維碼及時獲取。《
主編朱弘毅，從事高等教學(xué)近50年，已出版的書有：《網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)》《高等數(shù)學(xué)》（上、中、下三冊）及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，《經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》（三冊）及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、《高等應(yīng)用數(shù)學(xué)》（上、下）等。 本教材是在第三版的基礎(chǔ)上的修訂。主要內(nèi)容包括：矩陣與行列式，線性方程組，線性規(guī)劃，*事件與概率，*變量與數(shù)學(xué)特征，統(tǒng)計分析等。本教材*的特點就是內(nèi)
高等數(shù)學(xué)是高職高專各專業(yè)的一門必修的公共基礎(chǔ)課，是學(xué)好專業(yè)課程的基礎(chǔ)和工具。為了很好地為專業(yè)課服務(wù)，李玉賢根據(jù)教育部對《高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求》，并根據(jù)各專業(yè)對這門課的需求，編寫了《高等應(yīng)用數(shù)學(xué)》�！陡叩葢�(yīng)用數(shù)學(xué)》是在高職院校數(shù)學(xué)課程內(nèi)容重構(gòu)、學(xué)時減少的前提下編寫的。該書的編寫本著“以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度”的
本教材以問題為導(dǎo)向，以應(yīng)用為目的，以“必需、夠用”為原則,以為專業(yè)服務(wù)為宗旨。按照學(xué)生的特點和認(rèn)知規(guī)律及工科專業(yè)的需求選取、編排內(nèi)容，做到由淺入深，符合高職高專工科類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。本教材內(nèi)容共九章，內(nèi)容包括三角學(xué)，向量與復(fù)數(shù)，解析幾何，函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)及其運算，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分與微分方程，定積分及其應(yīng)用，
本書在大量的教育教學(xué)改革的資料和學(xué)習(xí)國內(nèi)職業(yè)教育經(jīng)驗基礎(chǔ)上進行的,不僅汲取了國內(nèi)他人先進的職業(yè)教育理念,更有較多的創(chuàng)新性思維體現(xiàn)在教材編寫中,有機地結(jié)合職業(yè)學(xué)院的實際,突出問題驅(qū)動教學(xué)的應(yīng)用,強化軟件應(yīng)用能力的培養(yǎng),形成了職業(yè)教育的特色。本書覆蓋一元函應(yīng)用數(shù)微積分學(xué)、多元函數(shù)微積分學(xué)、微分方程、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)
本書的主要內(nèi)容有：函數(shù)，極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分及其應(yīng)用，常微分方程，拉普拉斯變換，線性代數(shù)。
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