《一起悅讀吧》系成都高新區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研團(tuán)隊(duì)傾力打造的學(xué)生課外閱讀手冊(cè)，旨在引導(dǎo)和指導(dǎo)小學(xué)生有趣味、有意義、有方法地進(jìn)行課外閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)，提升閱讀素養(yǎng)。全套手冊(cè)共6冊(cè)，每年級(jí)一冊(cè)。每?jī)?cè)均含“推薦語(yǔ)”“研讀書(shū)指導(dǎo)”“必讀書(shū)指導(dǎo)”“選讀書(shū)目推薦”“星級(jí)評(píng)價(jià)地圖”五個(gè)板塊，并配套有閱讀書(shū)目、星級(jí)評(píng)價(jià)卡及評(píng)價(jià)卡站點(diǎn)文案。手

通過(guò)近四屆全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)賽課一等獎(jiǎng)第一名獲得者的講述，讓您看到一節(jié)課的研究過(guò)程，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的研究方式，一個(gè)人的成長(zhǎng)心路。這樣的內(nèi)容，可以說(shuō)是文藝與理論高度融合，是教師培訓(xùn)的好材料，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的好樣本！每人故事結(jié)構(gòu)：（1）個(gè)人簡(jiǎn)介（一段文字+照片4張）。（2）賽課故事（重點(diǎn)）。有一個(gè)主題（都有一個(gè)研究的側(cè)重點(diǎn)）；一段總體介紹性

《讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)創(chuàng)新的激情：“智慧樹(shù)課程”的探索與實(shí)踐》的課程設(shè)置呈現(xiàn)出立體式、多維度、全方位的特色，把培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，形成了目標(biāo)清晰、上下關(guān)聯(lián)的一個(gè)群落。同時(shí)，學(xué)校通過(guò)“創(chuàng)智課堂、創(chuàng)優(yōu)學(xué)科、創(chuàng)趣社團(tuán)、創(chuàng)意節(jié)日、創(chuàng)越之旅、創(chuàng)想空間、創(chuàng)舉儀式”等七大途徑來(lái)推進(jìn)和實(shí)施課程，踐行“

本書(shū)依據(jù)自己教學(xué)、教研多年的諸多經(jīng)歷，著眼在如何將發(fā)展核心素養(yǎng)的理念真正落地于日常實(shí)踐，是將理論具體化、操作化的探索。堅(jiān)持學(xué)生立場(chǎng)，關(guān)注單元整體視域下的問(wèn)題引領(lǐng)教學(xué)，提出真問(wèn)題概念，驅(qū)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)思考、深入思考、學(xué)會(huì)思考，把學(xué)科層面的數(shù)學(xué)問(wèn)題重塑成符合兒童認(rèn)知的教學(xué)形態(tài)，讓學(xué)生更智慧地學(xué)習(xí)。上篇較系統(tǒng)地闡述真問(wèn)題教學(xué)的內(nèi)

本書(shū)源于《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》雜志深受讀者喜愛(ài)的問(wèn)訊處欄目。該欄目常年收集一線教師日常備課和教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題，并邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)專(zhuān)家著名特級(jí)教師凌國(guó)偉予以權(quán)威解答，幫助教師解決困惑，從而更好地理解數(shù)學(xué)、理解教材、理解兒童。200余個(gè)疑難問(wèn)題分為數(shù)與代數(shù)圖形與幾何統(tǒng)計(jì)與概率綜合與實(shí)踐四部分，大多比較典型，以期助力教師提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與

《內(nèi)生性變革：學(xué)科課程的生成機(jī)理》圍繞內(nèi)生性變革，抓住內(nèi)生性學(xué)校課程變革中學(xué)校本位發(fā)展思想、多元課程融合理念和教學(xué)運(yùn)行革新實(shí)踐的特性，對(duì)主體自覺(jué)文化引領(lǐng)內(nèi)在扎根元素統(tǒng)整邏輯聚合轉(zhuǎn)型發(fā)展的六條機(jī)理作具體分析。學(xué)校在讓每一顆童心都燦爛的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，構(gòu)建童化語(yǔ)文靈動(dòng)數(shù)學(xué)趣味英語(yǔ)磁性科學(xué)活力體育創(chuàng)意美術(shù)六個(gè)特色課程，通過(guò)內(nèi)

《學(xué)校整體課程的深度實(shí)施》展示了以小學(xué)為主的學(xué)校課程建構(gòu)路徑。學(xué)校整體課程是學(xué)校為實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)，整合包括國(guó)家課程，地方課程和校本課程在內(nèi)的課程之總體，整體主義的課程觀在主體上尊重受教育者的主體性和整體性，同時(shí)尊重教育者的本性，整體課程正成為當(dāng)今課程開(kāi)發(fā)和課程改革的趨勢(shì)。基于境脈學(xué)習(xí)理論，通過(guò)反復(fù)的打磨和推敲，本書(shū)建立了

本書(shū)承載著作者數(shù)十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心力,將在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中的所見(jiàn)所感、所思所想融于筆尖,希望將語(yǔ)文老師的幸福和語(yǔ)文教學(xué)的快樂(lè)傳遞給每一位學(xué)習(xí)語(yǔ)文、熱愛(ài)語(yǔ)文的人。書(shū)稿中有深刻又不乏通俗的論文研究,質(zhì)樸又不乏靈動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì),溫情又不乏哲理的教育隨筆。作者用趣味的口吻記錄了自己的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每--篇文章都表達(dá)了作者對(duì)教育、對(duì)

本書(shū)用奇幻的童話故事串講整本書(shū)閱讀的方法，角度新鮮，文字順暢，閱讀體驗(yàn)良好。精選《綠山墻的安妮》《戰(zhàn)馬》《西游記》《俗世奇人》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《駱駝祥子》《朝花夕拾》這7本小學(xué)生必讀的經(jīng)典名著，涵蓋成長(zhǎng)小說(shuō)、冒險(xiǎn)小說(shuō)、古典小說(shuō)、現(xiàn)代名家的小說(shuō)和散文等類(lèi)型，將猜讀法、串聯(lián)法、吞讀法、列表法、盤(pán)點(diǎn)法、情節(jié)法、背景法、共

本書(shū)是百萬(wàn)級(jí)熱銷(xiāo)書(shū)《看圖寫(xiě)話就三步》的同系列產(chǎn)品。本書(shū)以“一想二畫(huà)三寫(xiě)”的三步寫(xiě)作法，細(xì)致講解三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本中的8次習(xí)作，指導(dǎo)孩子完成校內(nèi)同步作文，快速寫(xiě)出300字。 一想，即用三問(wèn)審題法，準(zhǔn)確把握要求寫(xiě)什么類(lèi)型、題眼是什么、有什么限制；用思維導(dǎo)圖選材法，確定寫(xiě)的主要內(nèi)容。二畫(huà)，即用漢堡圖來(lái)進(jìn)行文章結(jié)構(gòu)布局，確定以