《全國高職高專公共課系列規(guī)劃教材：心理健康教育》突破以往教材的模式，設(shè)計(jì)了故事引入、心知探索、實(shí)戰(zhàn)演練、超級鏈接和知識梳理幾個版塊，每個版塊的設(shè)計(jì)都給人耳目一新的感覺。這是一本心靈讀本，它旨在和廣大學(xué)生朋友一起用心理學(xué)的視角看待人生的課題；這是一本故事書，它旨在拉近與學(xué)生的距離，幫助學(xué)生近距離的感受自己的故事，也聆聽別

《高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材：大學(xué)生心理健康教育》以當(dāng)代大學(xué)生存在的心理問題作為組織內(nèi)容的基本依據(jù)，以提高大學(xué)生的自我認(rèn)識、自我調(diào)節(jié)、自我完善和自我成長等基本心理能力為核心，以培養(yǎng)大學(xué)生健全的心理素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生的身心和諧發(fā)展為根本目標(biāo)。教材共分為10個項(xiàng)目模塊，每一個項(xiàng)目模塊都按照&ldq

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《大學(xué)生心理健康教育》是為普及心理健康知識，幫助大學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，指導(dǎo)大學(xué)生有效地解決個人成長中遇到的各種問題，避免因適應(yīng)不良而引發(fā)心理障礙，提高心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展而編寫的。《大學(xué)生心理健康教育》的作者長期從事心理學(xué)教學(xué)、科研以及大學(xué)生心理咨詢工作。

《西部多民族大學(xué)生心理健康狀況及防御機(jī)制的跨文化研究》內(nèi)容包括：大學(xué)生心理健康研究綜述、防御機(jī)制的研究綜述、問題提出等內(nèi)容。

由盧家楣主編的《青少年心理與輔導(dǎo)》內(nèi)容介紹：教育的關(guān)鍵是教師，教育發(fā)展的真正后勁是教師專業(yè)化素質(zhì)的不斷提高，這是當(dāng)今社會的共識。因此，旨在提高教師專業(yè)化素質(zhì)的教師教育改革，已成為深化教育改革、推進(jìn)教育發(fā)展的重心所在�？v觀國際和國內(nèi)教師教育改革的大背景，在各類教師教育改革中，中學(xué)教師教育改革歷來是世界各國教師教育改革的熱

周念麗編著的《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)（第3版學(xué)前教育專業(yè)系列教材）》收納了目前我國以及世界各國關(guān)于學(xué)前兒童心理發(fā)展的最新理論和最新的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；除了以往對0-6歲兒童心理發(fā)展理論和研究的闡述，還介紹了胎兒的發(fā)展，并對影響學(xué)前兒童成長的人文環(huán)境作了剖析和論述。本教材共由三部分組成：第一部分由兩章構(gòu)成，綜述學(xué)前兒童心理發(fā)展的主要

0～3歲是人腦迅速生長的發(fā)育期，是人生認(rèn)知能力發(fā)展的最佳時期。3歲前嬰幼兒的認(rèn)知能力是其所有能力、技能、情感、行為習(xí)慣等發(fā)展的基礎(chǔ)，是今后學(xué)習(xí)求知的基礎(chǔ)。《0-3歲嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展與教育》以兒童認(rèn)知發(fā)展理論為基本框架，借鑒國內(nèi)外有關(guān)嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展的研究成果，針對幼兒園、親子園低齡段嬰幼兒開展教育活動的自身規(guī)律和實(shí)際需要，

《老年心理健康金鑰匙（修訂版）》主要內(nèi)容包括什么是老年期、什么是生理年齡、什么是心理年齡、老年人循環(huán)系統(tǒng)有哪些改變、老年人呼吸系統(tǒng)及消化系統(tǒng)有哪些改變、老年人泌尿、血液系統(tǒng)及性機(jī)能有哪些改變、老年人神經(jīng)系統(tǒng)有哪些改變、老年人腦電圖有哪些改變、健康老年人標(biāo)準(zhǔn)有哪些、老年期疾病的特點(diǎn)是什么等

男人心雖然不像海底針，不過對很多女性來說它仍是個難解的謎題。你是不是也會有這樣的疑問："為什么男女的審美觀如此不同？""究竟怎樣的女人會令男人念念不忘？""他究竟為什么要和我分手？"如果，你也曾經(jīng)為這些問題煩惱過，請一定要翻開這本書。本書的作者作為一名有著豐富戀愛經(jīng)驗(yàn)的男性，將毫不保留地為你解密男性心理，解答你關(guān)于戀愛