《介入性超聲實踐指南及圖譜》系統(tǒng)而完整地闡述了介入性超聲技術(shù)，從必要的基礎(chǔ)器材、設(shè)備、安裝方法、技術(shù)指導(dǎo)到患者知情同意、衛(wèi)生問題等，內(nèi)容包括關(guān)鍵技術(shù)的*進(jìn)展，如介入過程中造影劑的使用方法、胸腔和胃腸道的內(nèi)窺鏡活檢、超聲波傳感器的使用、超聲引流、超聲燒蝕技術(shù)等等。同時，探索了該領(lǐng)域前沿課題，如姑息治療干預(yù)措施、介入型超聲

醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)是醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的主要專業(yè)課程之一，本教材共10章，為加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)操作技能的培養(yǎng)，教材在原有的實驗基礎(chǔ)上，增加了實訓(xùn)和專業(yè)操作技能測試評價。教材的理論授課學(xué)時數(shù)與實驗、實訓(xùn)、專業(yè)操作技能測試評價的學(xué)時比為1:1.2�？紤]到全國各地的差異，部分教材內(nèi)容的取舍兼顧了發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)的實際需要。全書X線

《醫(yī)學(xué)影像學(xué)讀片診斷圖譜：胸部分冊》編審認(rèn)真細(xì)致地審閱了編寫的各項事宜，對編寫做了非常重要的建議和重大的編寫調(diào)整，將原來的《醫(yī)學(xué)影像學(xué)診斷圖譜》變成了《醫(yī)學(xué)影像學(xué)讀片診斷圖譜：頭頸分冊》《醫(yī)學(xué)影像學(xué)讀片診斷圖譜：胸部分冊》《醫(yī)學(xué)影像學(xué)讀片診斷圖譜：腹部分冊》《醫(yī)學(xué)影像學(xué)讀片診斷圖譜：骨肌分冊》四本一套的叢書，并將讀者范

本書為全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)十三五規(guī)劃教材。 本書分為上下兩篇，上篇為基礎(chǔ)免疫檢驗，包括6個項目，此6個項目由緒論、5個任務(wù)和12個知識理論構(gòu)成。下篇為臨床免疫檢驗，包括10個項目，此10個項目由9個任務(wù)、11個知識理論和免疫檢驗的質(zhì)量控制構(gòu)成。 本書的編排順序，技能以任務(wù)的形式呈現(xiàn)，共14個任務(wù)；理

本書主要介紹四大影像對對應(yīng)的成像設(shè)備原理及設(shè)備調(diào)試、維護(hù)等內(nèi)容，包括醫(yī)用X線（CT）設(shè)備、MRI設(shè)備、超聲設(shè)備和核醫(yī)學(xué)設(shè)備。重點介紹醫(yī)學(xué)成像的基本理論，臨床適用范圍等內(nèi)容，讓學(xué)生能夠了解全面的醫(yī)學(xué)影像學(xué)相關(guān)理論，同時讓學(xué)生了解最新臨床醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的新設(shè)備、新進(jìn)展等，不斷更新理論知識，為將來學(xué)生從事相關(guān)工作奠定堅實的理論

本教材共6章，每章重點突出，第1章主要介紹磁共振的發(fā)展簡史、磁共振檢查技術(shù)特點及應(yīng)用評價。第2章主要介紹磁共振成像設(shè)備、磁共振成像檢查的安全性、磁共振成像對比劑及安全等。第3章主要介紹磁共振成像原理及主要脈沖序列的結(jié)構(gòu)、原理、圖像特點等。第4章主要介紹磁共振應(yīng)用中的特殊成像技術(shù)及其原理。第5章詳細(xì)介紹人體各部位磁共振檢

本書內(nèi)容涵蓋超聲診斷的物理基礎(chǔ)、超聲診斷的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、超聲診斷技術(shù)等基礎(chǔ)內(nèi)容，又闡述了眼部疾病、甲狀腺疾病、乳腺疾病、肺及胸膜疾病、肝臟疾病等臨床常見疾病的超聲診斷知識。

《醫(yī)學(xué)影像信息技術(shù)》是根據(jù)醫(yī)院放射科對影像技術(shù)人員的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合醫(yī)學(xué)影像數(shù)字化信息技術(shù)的臨床應(yīng)用，參照醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，由多位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師和臨床經(jīng)驗豐富的專家按照臨床工作案例編寫�！夺t(yī)學(xué)影像信息技術(shù)》共分3篇，按照學(xué)習(xí)進(jìn)程分認(rèn)知、操作和訓(xùn)練3部分，在學(xué)習(xí)過程中按照工作崗位分為放射科登記、患者影像

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岳新榮主編的《診斷學(xué)（供臨床醫(yī)學(xué)口腔醫(yī)學(xué)等相關(guān)專業(yè)用）》是按照十三五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材選題申報方案的精神和要求進(jìn)行編寫的。在教材編寫過程中，著力體現(xiàn)適用、夠用、實用的原則，以就業(yè)為導(dǎo)向，突出臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)職業(yè)化的特點，充分體現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合、知識傳授與能力素質(zhì)培養(yǎng)的結(jié)合，并與執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱相銜接。本書共有六