本書為《木》,本冊從“木”出發(fā),講述了中國人對植物(主要是樹木)的發(fā)現(xiàn)、加工及運用,選取了中國歷史長河中與“木”有關(guān)的最具代表性的文明,如:了不起的中國木匠-魯班、了不起的中國建筑-故宮、了不起的中國紙筆-蔡倫造紙、了不起的中國交通-車、船、木橋和棧道等。除了這些歷史文明知識點,全書還體現(xiàn)了圍繞“木”的五行相生相克關(guān)系

本書為《金》,從“金”出發(fā),講述了中國人對金屬的發(fā)現(xiàn)、加工及運用,選取了中國歷史長河中與“金屬”有關(guān)的最具代表性的文明,如:了不起的中國鐵匠-干將和莫邪、了不起的中國鐘樂-編鐘、了不起的中國錢幣-秦半兩、了不起的中國食器-鴻門宴上的觥籌交錯等。除了這些歷史文明知識點,全書還體現(xiàn)了圍繞“金”的五行相生相克關(guān)系,如:土地里

本書在文化自信視域下探究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，共分為八章。第一章明晰了中國社會主義文化自信的內(nèi)涵特征和動力機制，以及堅定中國社會主義文化自信的三個維度與重要意義；第二章分析探討了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、主要特征、時代價值及發(fā)展現(xiàn)狀；第三章深入分析了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中仁愛、民本、誠信、正義、和合、大同精神所形成的

本書由三部分組成：《醉春秋》是一部文集，包含雜文、問答和詩歌；《國學與國現(xiàn)實》這部書稿是作者十年做人做事、研習內(nèi)圣外王的心得；三、《國學真相》這個部分更多涉及的是當代的國學現(xiàn)實的問題。作者認為當下的“國學熱”很好，有利于弘揚中國文化。但是現(xiàn)實中很多人將國學等同于儒學，而且對如許的歷史沿革也不明了，以至于出現(xiàn)了很多誤讀誤

"《笑出腹肌的漫畫中國史》是一套面向歷史愛好者的普通歷史讀物，一套5冊。該套書用簡明扼要的語言，從不同角度向讀者介紹中國從遠古至明清時期的歷史知識、傳統(tǒng)文化、人文掌故等，同時還穿插著一組組輕松幽默的漫畫，讓讀者在輕松愉悅中增長歷史知識和傳統(tǒng)文化。 本冊，為該套書的第一冊，主要收錄了從遠古到明清時期歷史上的一些重大事件

本書是季進教授對海外中國現(xiàn)代文學研究大家的訪談錄結(jié)集，訪談對象包括宇文所安、夏志清、李歐梵、王德威、葛浩文、顧彬等學者。訪談內(nèi)容既涉及學術(shù)，又時而穿插閑話，機警回答與瑣碎閑話的背后，往往滲透著學者們深厚的學養(yǎng)，頗能予人以啟發(fā)。作者以一種比較理性的立場來審視評價海外漢學，而不是一味地肯定或否定；既尊重文化差異和漢學家獨有

本書是以白話講解《史記》的歷史人物、經(jīng)典故事、成語典故、背景知識、器物考據(jù)、禮儀文化等的橋梁伴侶書。內(nèi)容涵蓋了史記的大部分主要篇章及重要歷史人物,并參照其他相關(guān)古籍內(nèi)容,對《史記》內(nèi)容進行多方面、多角度的講解和分析。書中原創(chuàng)了數(shù)百幅圖表,清晰呈現(xiàn)《史記》的脈絡(luò),旨在以學術(shù)為骨架,以故事為血肉,以戰(zhàn)略為視野,以策劃為神經(jīng)

“我有一個愿望,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入民眾現(xiàn)代生活,讓世界遺產(chǎn)以更鮮活的姿態(tài)走向世界。”本書講述了中國大地上的世界遺產(chǎn)故事。全書以12處世界遺產(chǎn)地的文化傳承、利用和保護的故事為經(jīng),以作者參加《遺產(chǎn)里的中國:萬里走單騎》節(jié)目錄制4個月的見聞和隨想為緯,以行走丈量遺產(chǎn),喚醒“民用而不知”的文化情懷。帶領(lǐng)讀者開啟一場世界遺產(chǎn)

本書一改以往相關(guān)圖書從歷史發(fā)展階段的維度采取貫穿式的編寫體例對中華傳統(tǒng)文化進行分析和闡述,而采用專題形式以問題意識來強化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當今文化轉(zhuǎn)型中所具有的引導作用,凸顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代精神,以及與社會主義核心價值觀、中國夢的文化傳承關(guān)系,揭示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所透射出來的生命精神、審美境界、家國情懷意蘊、社會

本書梳理丹麥近20年來的中國研究成果，讓中國學界了解丹麥研究環(huán)境、研究傳統(tǒng)和研究重點。要做到知己知彼，才能開展有效的學術(shù)對話。研究不僅僅是中國的丹麥研究，更要關(guān)注丹麥的中國研究，了解丹麥中國研究的態(tài)度、范式、內(nèi)容等，以促進中丹之間進一步的交流與合作，深化互識互信。本書討論了中國的歷史、文化、經(jīng)濟和教育，以他者的眼光給出