《新聞學(xué)概論課程導(dǎo)學(xué)》以《新聞學(xué)概論》為藍(lán)本，對該書中的新聞本源、新聞?wù)鎸崱⑿侣剝r值、新聞出版自由、新聞法治等重點概念進(jìn)行了闡釋，對課后習(xí)題和相關(guān)問題的思考都給出了編者的參考答案，并配發(fā)了一些較為重要的論文和相關(guān)的參考書目以幫助學(xué)習(xí)者擴(kuò)展思路和提升解讀能力。書中還提供了歷年考研的相關(guān)真題供考研學(xué)生參考�！缎侣剬W(xué)概論課程

本書共十二章，內(nèi)容包括：研究法治新聞的時代背景、“法治新聞”和“法制新聞”、法治新聞與新聞批評、負(fù)面法治事件彰顯新聞?wù)�能量的策略、量刑報道中的法治精神、法治新聞情與法的平衡、法治新聞的娛樂底線、國際新聞中的法治報道等。

本書分為特稿、時政報道、理論與歷史、媒體融合、視聽傳播、青年視點六個欄目，收錄了《數(shù)字革命波及的三個層面：媒介、社會與文明》《新時代重大主題報道的新媒體實踐與創(chuàng)新》《網(wǎng)絡(luò)民族志：時空、身份和真實性的倫理反思》《媒體融合發(fā)展的“湖北模式”：機(jī)遇與經(jīng)驗》等文章。

本書系黃瑚教授的自選文集，收錄32篇文章，分為新聞與傳播史論研究、新聞與傳播法律和倫理問題研究、新聞與傳播教育研究三輯。黃瑚教授在新聞史研究上，不僅填補了多項新聞史空白，還創(chuàng)新突破了傳統(tǒng)新聞史學(xué)體例；在新聞法與倫理研究上，編寫了中國大陸第一本新聞法規(guī)與職業(yè)道德教材；在新聞教育上，推出了本科教學(xué)“2+2培養(yǎng)模式”改革，具

新中國新聞與傳播學(xué)研究70年

ⅠB1總報告Ⅱ網(wǎng)絡(luò)空間的秩序建構(gòu)秩序篇B2《上海政務(wù)新媒體發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對策》朱瑞B(yǎng)3《中國政務(wù)傳播跨媒介敘事研究以2017年兩會H5為例》張昱辰B4《知識類信息的謠言在微信平臺的傳播與治理》李敬B5《關(guān)于非公資本進(jìn)入我國傳媒領(lǐng)域的思考》唐巧盈王蔚B6《上海市初中學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用狀況報告》同心Ⅲ網(wǎng)絡(luò)輿論與傳播輿論篇B7

在人們所從事的行業(yè)中，每個人都有可能接觸到行業(yè)寫作與推廣。本書詳細(xì)介紹了新媒體行業(yè)寫作的相關(guān)知識，包括如何在寫作中成就個人IP與企業(yè)品牌，如何定位行業(yè)、企業(yè)品牌、個人IP，如何豐富行業(yè)寫作的素材，以及行業(yè)寫作的方法與步驟等共十一章。擁有多年寫作實操經(jīng)驗的作者用平實的語言將案例真實地呈現(xiàn)出來，介紹的方法與技巧可以讓讀者一

本書分為3個部分共12章，第一部分介紹了新媒體的概念與內(nèi)涵，重點闡述了新媒體寫作與運營的含義、特點及崗位要求；第二部分圍繞新媒體寫作重點介紹了寫作準(zhǔn)備、標(biāo)題寫作技巧、正文創(chuàng)作技巧及編輯技巧等內(nèi)容；第三部分圍繞新媒體運營與管理介紹了操作、規(guī)劃、推廣、社群經(jīng)濟(jì)、運營法則、數(shù)據(jù)分析及案例分析等內(nèi)容。

語言既是文化的載體，也是文化的重要組成部分�！秷罂�英語與跨文化交際/東北大學(xué)研究生教材建設(shè)項目立項教材》在吸收了國內(nèi)外關(guān)于閱讀教學(xué)和跨文化交際研究新成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國學(xué)習(xí)者的語言學(xué)習(xí)特點，一方面重視選材的新穎性和時代性，注重選擇與時俱進(jìn)的凝聚新文化、反映新問題、探索新技術(shù)、體現(xiàn)新思潮的英美報刊文章；另一方面重視選材

本書分六章,新聞寫作概述、消息和通訊、新聞評論、深度報道、會議新聞、廣播、電視新聞寫作。內(nèi)容包括:新聞寫作的基本要求;新聞寫作的原則;新聞寫作規(guī)律等。