本書是《縫紉基礎(chǔ)的基礎(chǔ)》一書的姐妹篇，講解了紙樣和裁剪相關(guān)的基礎(chǔ)知識和技巧，從描繪紙樣、面料裁剪技巧等都有系統(tǒng)、詳細(xì)的說明，大量的圖文對照讓學(xué)習(xí)者一目了然，不走彎路。適合當(dāng)做工具書來查閱。看似簡單的裁剪，里面的知識點卻大有講究，是裁縫愛好者常備的案頭手冊。

本書為想要提高效率的設(shè)計師或想掌握用馬克筆進行服裝設(shè)計表達(dá)這一能力的學(xué)習(xí)者提供了很好的學(xué)習(xí)方法。 全書共7章，首先對馬克筆時裝畫的入門知識進行了介紹；然后對時裝畫中的人體知識做了細(xì)致的分析和講解，從最基礎(chǔ)的人體比例和結(jié)構(gòu)入手，再對五官、四肢及人體動態(tài)做了深入解析；接著對服裝款式、服裝面料和服裝質(zhì)感進行了全面講解，并做了

本書以彩鉛、水彩、馬克筆為主要繪制工具，以當(dāng)下比較有代表性的時尚秀、廣告大片、網(wǎng)絡(luò)氣質(zhì)美圖等為主要繪制素材，對時裝畫的繪制技法進行了全面的講解和演示。相信本書能給讀者帶來手上與視覺上的雙重唯美感覺享受，能夠讓讀者快速掌握服裝效果圖的繪制技法。本書繪制的人物造型偏唯美風(fēng)格，造型豐富多樣，步驟詳盡，技法明了，真正為讀者的興

作為日本的傳統(tǒng)民族服飾，和服濃縮了日本美學(xué)，并發(fā)展出一套系統(tǒng)的穿戴規(guī)格。和服造型師原由美子根據(jù)日本的季節(jié)、節(jié)日推出和服與腰帶的兩組搭配，以典雅流暢的文筆娓娓道來有關(guān)和服的逸聞趣事，講述自己與和服的不解之緣。從每件和服獨特的質(zhì)地、紋樣、紡織和印染工藝，到如何裁制、搭配各類織錦和腰帶，詳解和服的一針一線，并配以和風(fēng)古韻的圖

人的體型各不相同，大體分為4種，矩形、三角形、倒三角形、沙漏形，如何編織出適合每種體型的毛衣就是《量體鉤衣：按體型鉤鉤針毛衣》介紹的內(nèi)容。作者根據(jù)4種體型分別設(shè)計編織了各5款常用鉤針毛衣款式，圓領(lǐng)開衫、翻領(lǐng)開衫、套頭衫、v領(lǐng)開衫、方領(lǐng)套頭衫，每款都有4種適合不同胖瘦的尺寸，以及可以添加和改變的細(xì)節(jié)，如加衣兜、加花邊下擺

《男外套設(shè)計制板工藝（第二版）/服裝類專業(yè)課程改革成果教材》是中等職業(yè)教育服裝類專業(yè)核心課程系列教材之一，也是浙江省中等職業(yè)學(xué)校服裝類專業(yè)課程改革成果系列教材之一，依據(jù)《浙江省中等職業(yè)學(xué)校服裝類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案與課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求編寫�！赌型馓自O(shè)計制板工藝（第二版）/服裝類專業(yè)課程改革成果教材》內(nèi)容包括四個教學(xué)項目，

“劇裝戲具制作技藝”是國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目，由北京劇裝廠申報，并已列入“第一批國家傳統(tǒng)工藝振興目錄”。劇裝戲具主要含戲衣、盔頭、靴鞋、髯口、把子等品類�！秳⊙b戲具制作技藝/中國傳統(tǒng)手工技藝叢書》為“中國傳統(tǒng)手工技藝叢書”中的一本，以圖文相結(jié)合的形式，對劇裝戲具制作技藝的發(fā)展歷史、技藝技巧、操作步驟、工具材料、作

《哈密維吾爾族刺繡與傳統(tǒng)服飾文化/絲路之旅中華傳統(tǒng)文化服飾書系》向我們展示的是哈密維吾爾族服飾的原貌。從縱的角度來說，它包括不同的歷史時期；從橫的角度來說，它包括不同歷史時期的不同服飾類型。從某種意義上說，一方面，這是一個琳瑯滿目的美不勝收的畫廊，使人體驗到無言的歡愉；另一方面，每一個歷史時期的每一件服飾都是一個符號，

我們常說：衣如其人。衣服如同我們的朋友，無聲地表達(dá)著我們的個性與態(tài)度。然而，一些人們自以為了然于心的時尚穿搭方式，卻是不應(yīng)觸碰的雷區(qū)。本書作者用他獨特的潮流敏感度，從文化、歷史、政治等角度解讀了現(xiàn)代人生活中常見的50種穿搭錯誤，語言輕松詼諧，帶著法國人特有的幽默感。每種穿搭誤區(qū)還配有精美而風(fēng)趣的插圖，令人忍俊不禁。

《華服小當(dāng)家：服飾文化篇》對我國從春秋戰(zhàn)國到20世紀(jì)初各個主要歷史時期的12款經(jīng)典服裝進行了講解。服飾文化的內(nèi)容涵蓋了歷史人物、歷史事件和經(jīng)典歷史故事。漫畫形式的配圖更加迎合孩子的心理特征；傳統(tǒng)服飾和歷史文化相結(jié)合，有利于孩子綜合素質(zhì)的提升。通過本課程的學(xué)習(xí)，能讓孩子在傳統(tǒng)文化積累、創(chuàng)意思維開發(fā)、藝術(shù)底蘊培養(yǎng)和數(shù)字化科