《主持與播音專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材：節(jié)目主持》分為“基礎(chǔ)篇”和“綜合篇”，共設(shè)9章，論述了節(jié)目主持的理念、節(jié)目主持的思維特征與技術(shù)技巧等。內(nèi)容全面，符合對教材的科學(xué)性、完整性和系統(tǒng)性的要求。

《搔音與主持藝術(shù)專業(yè)高考教程》(作者田園曲)是根據(jù)每年全國各級各類院校播音與主持藝術(shù)專業(yè)招生的內(nèi)容和形式而編寫的。本書通過詳實(shí)的考試介紹、細(xì)致的方法講解、豐富的練習(xí)資料以及生動的錄音示范，旨在帶領(lǐng)播音與主持藝術(shù)專業(yè)考生走進(jìn)播音與主持藝術(shù)的殿堂。

《電視編導(dǎo)藝術(shù)》首次對電視藝術(shù)的發(fā)展與傳播、電視藝術(shù)視聽藝術(shù)語言的創(chuàng)構(gòu)、電視場面調(diào)度與鏡頭運(yùn)用、電視編導(dǎo)的藝術(shù)思維與媒介素養(yǎng)及電視新聞、電視教育類、電視生活服務(wù)類、電視法制類、電視談話類、電視廣告、電視劇以及電視紀(jì)錄片等類型節(jié)目的編導(dǎo)策略進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述。本書既立足于電視編導(dǎo)理論體系的闡述，又結(jié)合豐富的電視節(jié)目制作實(shí)例

《播音創(chuàng)作基礎(chǔ)》一書，從1985年10月以《播音基礎(chǔ)》為名正式出版以來，已經(jīng)26年了。廣播電視事業(yè)發(fā)展迅速，播音理論研究逐步提升，播音主持隊伍日益壯大，播音主持教學(xué)不斷創(chuàng)新。許多新情況、新問題、新課題、新思路層出不窮，人們的認(rèn)識也在深化。這些，都為本書的重印、再版和修訂提供了寬闊而堅實(shí)的論據(jù)和可貴的借鑒。。 《播音創(chuàng)

《當(dāng)代電視新聞?wù)Z言學(xué)》立足于研究電視傳播中涉及的紀(jì)實(shí)類節(jié)目的基本構(gòu)成元素的科學(xué)應(yīng)用規(guī)律，重點(diǎn)在于闡述該類節(jié)目對于語言應(yīng)用的內(nèi)容與方法。《當(dāng)代電視新聞?wù)Z言學(xué)》的特點(diǎn)是理論性與實(shí)踐性的高度整合，無論是理論界還是實(shí)務(wù)界，均可從中的到理論指引和實(shí)踐印證，因而突顯出《當(dāng)代電視新聞?wù)Z言學(xué)》的實(shí)用價值。

《臺灣故事會》是東南衛(wèi)視一檔主持人在演播廳講故事的節(jié)目，以人物、事件或社會現(xiàn)象為故事主體，以主持人講述并輔以視頻資料、歷史圖片為敘述手段，運(yùn)用輕松、風(fēng)趣的表現(xiàn)方式，講述發(fā)生在臺灣的形形色色的故事。在節(jié)目中，主持人不光是故事的講述者，還常常是故事的參與者、親歷者和目擊者，常以即興模仿和腹語表演的形式變身為當(dāng)事人，在剖析新

《歷史與嬗變：1980-2000年美國商業(yè)電視轉(zhuǎn)型研究》將從馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化學(xué)和傳播學(xué)的角度，采用定量與定性分析的研究方法，探討美國商業(yè)電視產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)改變后，商業(yè)電視節(jié)目生產(chǎn)模式和銷售方式的變化，電視節(jié)目生產(chǎn)者和消費(fèi)者角色的轉(zhuǎn)化，分析導(dǎo)致美國商業(yè)電視轉(zhuǎn)型的文化原因與相關(guān)影響。美國電視主要沿襲了20世

本書根據(jù)初學(xué)者的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)需要專門編撰的訓(xùn)練教材，設(shè)置有理論闡述、案例分析以及習(xí)題訓(xùn)練等內(nèi)容。本書共分四章，前兩章對即興評述的評價標(biāo)準(zhǔn)和總體訓(xùn)練思路作了說明，進(jìn)而對即興評述的各要點(diǎn)分別進(jìn)行闡述。后兩章結(jié)合播音與主持藝術(shù)專業(yè)面試中常見的題型展開了有針對性的分析，包括自我介紹、考官提問、主題討論、命題評述、模擬主持等。

朗誦是一門有聲語言藝術(shù)。一篇好的藝術(shù)作品，不但可以叩擊朗誦者本人內(nèi)心深處的靈魂，使其產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，還能使聽者獲得美好的情感享受，喚起聽者對藝術(shù)作品的熱愛。而且通過朗誦，我們不僅能考查一個人聲音的條件和基礎(chǔ)，還可以感受到一個人對語言作品的理解能力、語言節(jié)奏的把握能為、內(nèi)心情感的表達(dá)能力和作品的再創(chuàng)作等一系列能力。所以在

《即興評述入門與提高》根據(jù)初學(xué)者的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)需要專門編撰的訓(xùn)練教材，設(shè)置有理論闡述、案例分析以及習(xí)題訓(xùn)練等內(nèi)容�！都磁d評述入門與提高》共分四章，前兩章對即興評述的評價標(biāo)準(zhǔn)和總體訓(xùn)練思路作了說明，進(jìn)而對即興評述的各要點(diǎn)分別進(jìn)行闡述。后兩章結(jié)合播音與主持藝術(shù)專業(yè)面試中常見的題型展開了有針對性的分析，包括自我介紹、考官提