《學(xué)生語文新課標(biāo)必讀叢書:雷鋒的故事》主要講有這樣一個(gè)人，他出生于貧窮家庭，小小年紀(jì)父母相繼去世，不得不寄人籬下。但他沒有悲觀，沒有失望，而是不斷進(jìn)取，并且以滿腔熱忱幫助了無數(shù)需要幫助的人。他不怕苦不怕累，冒著嚴(yán)寒治理溈水河；他積極肯干，以大無畏的精神攔截洶涌而來的洪水；他不貪圖安逸，執(zhí)意來到條件艱苦的鞍山鋼鐵廠……他

“百部青少年愛國主義教育讀本”，圍繞愛國主義教育的核心價(jià)值觀，對廣大青少年進(jìn)行豐富多彩、生動(dòng)活潑的愛國主義教育寄望讓孩子的心靈之鏡更明亮，讓年輕一代的精神家園更美好!

“百部青少年愛國主義教育讀本”，圍繞愛國主義教育的核心價(jià)值觀，對廣大青少年進(jìn)行豐富多彩、生動(dòng)活潑的愛國主義教育．寄望讓孩子的心靈之鏡更明亮，讓年輕一代的精神家園更美好!

中宣部分四批公布的350余個(gè)全國愛國主義教育示范基地，上下五千年，濃縮了中華民族古老而又年輕的燦爛文明；縱橫遍神州，展開了一幅華夏兒女奮發(fā)進(jìn)取的壯麗畫卷。一樁樁驚天動(dòng)地的歷史事件，一個(gè)個(gè)名垂青史的英雄人物，在中華兒女心中樹起了一座座不可磨滅的精神豐碑。

“百部青少年愛國主義教育讀本”系列叢書，以“弘揚(yáng)紅色主旋律”、“結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題”為原則進(jìn)行編寫，緊緊圍繞愛國主義教育的核心價(jià)值體系——愛黨、愛祖國、愛社會(huì)主義，從歷史到現(xiàn)實(shí)，從物質(zhì)文明到精神文明，從自然風(fēng)光到物產(chǎn)資源，對最廣大的青少年進(jìn)行豐富多彩、生動(dòng)活潑的愛國主義教育，可謂正當(dāng)其時(shí)，難能可貴。眼前的系列讀本，不禁讓人眼

“百部青少年愛國主義教育讀本”系列叢書，以“弘揚(yáng)紅色主旋律”、“結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題”為原則編寫，緊緊圍繞愛國主義教育的核心價(jià)值體系——愛黨、愛祖國、愛社會(huì)主義，從歷史到現(xiàn)實(shí)，從物質(zhì)文明到精神文明，從自然風(fēng)光到物產(chǎn)資源，對最廣大的青少年進(jìn)行豐富多彩、生動(dòng)活潑的愛國主義教育，可謂正當(dāng)其時(shí)，難能可貴。眼前的系列讀本，不禁讓人眼前一

《永遠(yuǎn)的榜樣：雷鋒（圖文版）》內(nèi)容包括毛澤東等老一輩革命家題詞、雷鋒手稿和資料、照片、雷鋒的故事苦難的童年、手背上的傷疤、少年戰(zhàn)士、我上學(xué)了、一顆螺絲釘、為人民服務(wù)、拖拉機(jī)手的理想、火紅的青春等。

十年樹木，百年樹人。對青少年進(jìn)行愛國主義教育需要從長計(jì)議。今天的信息技術(shù)還在高速發(fā)展中，傳播速度極為驚人，世界范圍內(nèi)的各種思想文化在人們的精神世界中相互激蕩碰撞。弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神，是國民教育的重要任務(wù)，務(wù)必在精神文明建設(shè)過程中一以貫之，不容忽視，更不得有一絲松懈。大處著眼，一個(gè)民族的精神必須適應(yīng)時(shí)代

《道德信仰與社會(huì)和諧》是在國家社科規(guī)劃課題《社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建中的道德信仰問題研究》（批準(zhǔn)號(hào)：06BZX057）的研究成果的基礎(chǔ)上完成的。由于它主要涉及和諧社會(huì)構(gòu)建與道德信仰問題，故取書名為《道德信仰與和諧社會(huì)》，亦有將它與此前出版的《道德信仰與自我超越》成姊妹篇之意趣。

雷鋒，平凡而偉大，他的每一個(gè)故事都有溫暖人心的熱度，激勵(lì)人心的力量，這是一部有思想、有情懷、有品格的勵(lì)志書。