《線性代數(shù)與解析幾何/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》內(nèi)容包括行列式、矩陣與線性方程組、幾何向量與坐標(biāo)、軌跡與方程、平面與直線、線性空間、特征值與特征向量、二次型與常見(jiàn)的二次曲面，同時(shí)附有多個(gè)應(yīng)用教學(xué)案例，《線性代數(shù)與解析幾何/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)幾何與代數(shù)的融合，強(qiáng)調(diào)從具體到抽象的思維方式，以

數(shù)論IV：超越數(shù)

《高等代數(shù)》是為高等院校數(shù)學(xué)類專業(yè)編寫的高等代數(shù)教材。包含多項(xiàng)式、行列式、線性方程組、矩陣、二次型、向量空間、線性變換、歐氏空間，雙線性函數(shù)共9章內(nèi)容。在注重強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)及其訓(xùn)練的同時(shí)，兼顧應(yīng)用以及與數(shù)學(xué)軟件的結(jié)合，內(nèi)容精煉，重點(diǎn)突出。每章最后一節(jié)也可以作為學(xué)生自主研學(xué)的內(nèi)容，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力大有益處。

線性代數(shù)

本書(shū)適用于學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)（微積分）、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的全國(guó)各高校各專業(yè)的學(xué)生，也適用于考研基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)的學(xué)生，整體注重基礎(chǔ)，適合做課后自測(cè)、全面掌握知識(shí)點(diǎn)以及補(bǔ)充考研知識(shí)。本書(shū)按照章節(jié)劃分，每章分為兩部分：必考點(diǎn)預(yù)測(cè)和過(guò)關(guān)測(cè)試卷。在章節(jié)開(kāi)始前加入編者按，對(duì)本科教學(xué)要求和考研要求進(jìn)行了清晰的劃分。專門設(shè)置了全國(guó)高

線性代數(shù)

本書(shū)介紹了圖論的基本概念，解釋了圖論中各種經(jīng)典問(wèn)題。例如，熄燈的問(wèn)題、小生成樹(shù)問(wèn)題、哥尼斯堡七橋問(wèn)題、中國(guó)郵遞員問(wèn)題、國(guó)際象棋中馬的遍歷問(wèn)題和路的著色問(wèn)題等等。書(shū)中也給出了各種類型的圖，例如，二部圖、歐拉圖、彼得森圖和樹(shù)；等等。每一章都為讀者設(shè)置了練習(xí)題，包含了具有挑戰(zhàn)性的探索性問(wèn)題。

牛頓將其分析中的發(fā)現(xiàn)用變位的形式進(jìn)行了加密，破譯后的句子是Itisworthwhiletosolvedifferentialequations（解偏微分方程很重要）。因此，人們?cè)诒磉_(dá)軌道法背后的主要思想時(shí)可以說(shuō)Itisworthwhiletostudycoadjointorbits（研究余伴隨軌道很重要）。軌道法由作者

牛頓將其分析中的發(fā)現(xiàn)用變位的形式進(jìn)行了加密，破譯后的句子是Itisworthwhiletosolvedifferentialequations（解偏微分方程很重要）。因此，人們?cè)诒磉_(dá)軌道法背后的主要思想時(shí)可以說(shuō)Itisworthwhiletostudycoadjointorbits（研究余伴隨軌道很重要）。軌道法由作者

本書(shū)介紹了圖論的基本概念，解釋了圖論中各種經(jīng)典問(wèn)題。例如，熄燈的問(wèn)題、小生成樹(shù)問(wèn)題、哥尼斯堡七橋問(wèn)題、中國(guó)郵遞員問(wèn)題、國(guó)際象棋中馬的遍歷問(wèn)題和路的著色問(wèn)題等等。書(shū)中也給出了各種類型的圖，例如，二部圖、歐拉圖、彼得森圖和樹(shù)；等等。每一章都為讀者設(shè)置了練習(xí)題，包含了具有挑戰(zhàn)性的探索性問(wèn)題。