本書對士之轉(zhuǎn)型的梳理,直接繼承和發(fā)揚了美國宋史學界關注士人的學術(shù)創(chuàng)變,而更為難能可貴的是,它在此基礎上,積極地探索了深入理解唐宋思想轉(zhuǎn)型的新方法與新道路,它不依循理學的慣常敘述思路,而是從唐宋思想史的內(nèi)部出發(fā),揭示其起伏轉(zhuǎn)折的軌跡。唐宋思想許多為人忽視的重要內(nèi)涵,得到豐滿的呈現(xiàn),而理學的興起這一前人論之甚多的問題,也因
本書試圖通過對近代以來(1840年至今)中國民主之路及歷史經(jīng)驗的集中研究和思考,緊密結(jié)合比如新民主主義革命時期、社會主義建立和初步探索時期以及改革開放以來等不同歷史時期,嘗試性地探討和凝練民主的基本理論、近代以來我國民主產(chǎn)生發(fā)展的歷史脈絡以及在民主問題上取得的歷史經(jīng)驗。
一部修身、齊家、治國、平天下的為政寶典,為官者必讀的傳世經(jīng)典名著,飽含洞明世事、練達人情的真知灼見,展示仁人志士施展抱負的錚錚警言。
生命教育不同于物理、數(shù)學等學科知識的教育,它是圍繞生命展開的、為了生命的教育。自然生命需要我們愛護,社會生命需要我們拓展,精神生命需要我們提升。新生命教育就是圍繞生命的長、寬、高,使我們學會熱愛生命、積極生活,擁有幸福的人生,讓有限的生命實現(xiàn)很大的價值。 為了實現(xiàn)生命教育的目標,我們編寫了從小學到高中完整的一套《新生