《山東師范大學(xué)珍藏動(dòng)物科學(xué)繪圖》集結(jié)了多幅珍藏動(dòng)物科學(xué)繪圖，特地精選了近300幅集結(jié)成冊(cè)，是山東師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院自然博物館珍藏科學(xué)繪圖的匯編。全書共收錄科學(xué)繪圖400幅，反映了博物館自山東師大建校至今70年來(lái)的積累與收藏，主要為上世紀(jì)80年代以前的收藏。館藏科學(xué)繪圖按照語(yǔ)言分為中文繪圖和俄文繪圖，按照色彩分為黑白繪

本書用簡(jiǎn)單明了的文字和多幅彩色圖片講述了野生動(dòng)物與家養(yǎng)動(dòng)物的區(qū)別、野生動(dòng)物的保護(hù)價(jià)值和意義、野生動(dòng)物不同保護(hù)等級(jí)劃分現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上重點(diǎn)介紹在內(nèi)蒙古分布棲息的野生保護(hù)動(dòng)物,包括蒙古文名稱、中文名稱、蒙古文別名、分類地位、形態(tài)特征、生態(tài)習(xí)性、分布、保護(hù)級(jí)別等,最后簡(jiǎn)要講述了野生動(dòng)物保護(hù)途徑。本書圖文并茂,文字簡(jiǎn)練,圖片清晰,

動(dòng)物遷徙

有些動(dòng)物喜歡成群結(jié)隊(duì)地生活在一起，而有些動(dòng)物卻往往形單影只地獨(dú)自生活。這是為什么？蜜蜂的蜂巢里可以居住超過(guò)5萬(wàn)只蜜蜂，它們分工明確。而大海中的章魚卻離群索居，一生幾乎不和其他伙伴接觸。動(dòng)物世界驚人的多樣性一定會(huì)讓你著迷不已。每一個(gè)物種都有各自的特征，和同一物種的其他個(gè)體互動(dòng)時(shí)，它們的行為方式也表現(xiàn)得不一樣。那些聰明的動(dòng)

《進(jìn)化的秘密我為什么是今天這個(gè)樣子》是一本關(guān)于進(jìn)化的完美的動(dòng)物身體目錄。鷹在快速俯沖時(shí)，為什么眼睛無(wú)需閉上也不會(huì)被風(fēng)吹傷？為什么具有鮮艷顏色的動(dòng)物可能帶有劇毒？如何證明魚曾在陸地上生活過(guò)？蝴蝶和魚一樣有鱗片嗎？諸如此類的問(wèn)題有一個(gè)共同的答案：進(jìn)化。進(jìn)化是一個(gè)關(guān)于生命的令人著迷的奇跡。本書將為你介紹動(dòng)物的不同身體部位為何

在湛藍(lán)色的海洋中，棲息著一種起源于5億多年前的古老動(dòng)物貝類。它們是海洋的珍寶！這些軟綿綿的動(dòng)物背著硬邦邦的外殼，或藏在海泥中紋絲不動(dòng)，或蹦蹦跳跳四處游泳；或安安靜靜地啃著海藻，或帶著厲害的武器出行夜獵；或如扎根海底的大力士，體重有幾百千克，或如深海中漂浮的花瓣，托著輕巧的外殼。人類將貝殼打磨成項(xiàng)鏈、耳環(huán)和衣服飾品，當(dāng)作

拯救以高山兀鷲為代表的鷲類家族已經(jīng)刻不容緩。本書以編者觀察的高山兀鷲——小七為線索，展現(xiàn)它從出生到獨(dú)立生存，從第一次尋找食物到離開故土的生存經(jīng)歷，同時(shí)展現(xiàn)西部雪域高原獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)。這里有雪豹、禿鷲、胡兀鷲、北山羊、旱獺、渡鴉……它們之間或競(jìng)爭(zhēng)或合作，既有你死我活的“戰(zhàn)斗”，也有爾虞我詐的較量，更有縱橫捭闔的“諜戰(zhàn)大戲

每一座城市里都生活著成千上萬(wàn)的人，但是，城市里的居民并不只有我們。在溫哥華的海岸線生活著巨型座頭鯨，在阿斯彭的城市街道可能會(huì)有郊狼出沒(méi)，在北京的公園里常常發(fā)現(xiàn)成雙成對(duì)的鴛鴦，還有些動(dòng)物甚至可能住在你的房子里……《我的野生動(dòng)物鄰居》是適合5—10歲孩子閱讀的動(dòng)物科普繪本，介紹了17個(gè)代表性城市中的150多種動(dòng)物，探索動(dòng)物

本書用通俗易懂的方式為小讀者解釋了草原上的動(dòng)物在一天的不同時(shí)段會(huì)做些什么、鴕鳥為什么要把頭埋在土里、獵豹如何捕捉羚羊等問(wèn)題。在這本繪本中，我們將追蹤水源邊來(lái)來(lái)往往的動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)每個(gè)物種繁衍生息的秘密。

收錄了近300幅珍貴攝影圖片，全景式呈現(xiàn)了大熊貓的生活，用紀(jì)錄片的手法記錄大熊貓的身世、物種特征、分布規(guī)律，以及人類為保護(hù)、拯救、研究它的漫長(zhǎng)經(jīng)歷，還有大熊貓走出國(guó)門、旅居世界各地與當(dāng)?shù)厝嗣窠�立情誼的故事。本書還原了一個(gè)真實(shí)的大熊貓世界，希望讀者閱讀過(guò)后能更加了解大熊貓，提高保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。作者周孟棋，長(zhǎng)期致力于研