某種學(xué)說創(chuàng)立者的形象的變換，在歷史上并不罕見，但像馬克思這樣引起廣泛的、持久的、世界性的爭論，聚訟紛紜，分歧如同冰炭，是少見的。馬克思以后的馬克思主義，離馬克思自己的時(shí)代越遠(yuǎn)，對(duì)馬克思認(rèn)識(shí)的分歧越大。《被肢解的馬克思》以了解和恢復(fù)馬克思和馬克思主義的本來面目為目標(biāo)，廓清了馬克思以后對(duì)馬克思主義的各種曲解乃至誤解。

《馬克思主義基本原理概論》教師參考用書是教育部社科司規(guī)劃的教材項(xiàng)目，編寫工作歷時(shí)兩年。該書在策劃、編寫和出版過程中，始終得到教育部社科司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。參加編寫的人員既有《馬克思主義基本原理概論》的作者，也有其他工作在教學(xué)一線的專家學(xué)者。編寫過程中召開過多次征求意見會(huì)，聽取和吸納了教師和學(xué)生的寶貴意見。教師輔導(dǎo)用

本書是高等教育出版社《馬克思主義基本原理概論》（2015修訂版）的學(xué)生輔導(dǎo)配套用書。本書依據(jù)教材的邏輯體系，從適合學(xué)生的角度出發(fā)進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計(jì)，每章分為四個(gè)版塊：學(xué)習(xí)要求、要點(diǎn)分析、強(qiáng)化練習(xí)和拓展閱讀。其中，學(xué)習(xí)要求是對(duì)學(xué)生在本章學(xué)習(xí)中應(yīng)達(dá)到的水平的概括；要點(diǎn)分析是對(duì)教材內(nèi)容的精確提煉，方便學(xué)生短時(shí)間內(nèi)了解本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容

焦成煥

20世紀(jì)中后期以來，在西方企業(yè)理論及其利潤較大化理念的負(fù)面影響下，我國部分企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的道德責(zé)任缺失問題，如“富士康連跳事件”、“三聚氰胺奶粉事件”、“環(huán)境污染事件”等，這對(duì)企業(yè)員工、消費(fèi)者和社會(huì)公眾的基本權(quán)益造成了嚴(yán)重?fù)p害。企業(yè)道德責(zé)任缺失及其引發(fā)的不良后果，促使人們?nèi)ダ硇苑此捡R克思主義人本觀與

《馬克思主義、道德和歷史/哲學(xué)基礎(chǔ)理論研究叢書》試圖從“歷史的觀點(diǎn)”對(duì)馬克思的道德理論做出解釋。這種解釋首先立足于清晰地梳理有關(guān)馬克思道德理論闡釋的思想史，以證明對(duì)歷史唯物主義的理解嚴(yán)重影響著對(duì)馬克思道德理論的判斷和評(píng)價(jià)。同時(shí)，當(dāng)代中國馬克思主義哲學(xué)界對(duì)歷史唯物主義在馬克思哲學(xué)中地位和作用的深刻理解也開拓了馬克思道德理

近年來，由于把革命狹義地理解為一場通過暴力奪取政權(quán)的運(yùn)動(dòng)，國內(nèi)部分學(xué)者提出了重估革命、告別革命等極具蠱惑性的口號(hào)。不難理解，在所謂重估革命、告別革命的反思背后，實(shí)際上蘊(yùn)含著重新評(píng)價(jià)甚或告別作為革命導(dǎo)師的馬克思本人及其革命思想的要求�！恶R克思革命思想研究》一書通過對(duì)革命概念的語言學(xué)追溯，以及馬克思革命思想誕生的歷史背景考

《資本論》是馬克思主義的重要百科全書�？�爾·馬克思在這部著作里，以唯物史觀的基本思想為指導(dǎo)，通過深刻分析資本主義生產(chǎn)方式，揭示了資本主義社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，這樣就使唯物史觀得到了科學(xué)驗(yàn)證和進(jìn)一步的豐富發(fā)展�！顿Y本論選讀和簡論》深入淺出，對(duì)當(dāng)代怎樣學(xué)習(xí)研究《資本論》提出了切實(shí)有效的方法，特別對(duì)《資本論》的科學(xué)原理及其實(shí)踐意義

本書講述了馬克思和恩格斯在繼承前人世界歷史思想的基礎(chǔ)上構(gòu)建了科學(xué)的世界歷史理論。本書首先梳理了馬克思世界歷史理論的思想來源，而后系統(tǒng)地闡述了馬克思世界歷史理論的基本內(nèi)容，接下來用這一理論對(duì)全球化過程中一些重大理論問題和現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行具體分析，最后以馬克思的世界歷史理論為指導(dǎo)來考察當(dāng)代中國的發(fā)展。

《改造世界的理論思維：馬克思主義基本原理概論》特點(diǎn)是：一是內(nèi)容緊扣教材，知識(shí)點(diǎn)嚴(yán)格對(duì)應(yīng)修訂版教材的具體章節(jié)。全書共八章（包括緒論），每章分為兩大部分，第一部分為學(xué)習(xí)思考引導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)難點(diǎn)、學(xué)習(xí)背景建議；第二部分為課外形成訓(xùn)練，包括課后練習(xí)題、訓(xùn)練心得。二是強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和針對(duì)性。從高校學(xué)生的學(xué)與教師的教