全書共五章,第一章主要討論英語寫作教學(xué)中存在的困惑與誤區(qū),第二章介紹英文寫作的標準,展示什么是真正意義上的英文作文,第三章、第四章重點闡述同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下如何一步步、一次次修改直至最終產(chǎn)出優(yōu)秀的作品,其中第三章聚焦于應(yīng)試英文作文寫作存在的問題以及應(yīng)對的策略,第四章聚焦于參賽英文作文寫作存在的問題以及應(yīng)對的策略,第五
本書匯報了在大數(shù)據(jù)視角下大規(guī)模英漢平行語料庫的加工、檢索與應(yīng)用等若干問題的研究進展。 本書的第一至三章介紹了平行語料庫研究的背景、大規(guī)模平行語料庫研制的加工和檢索技術(shù),并通過知識圖譜和可視化方法梳理國際平行語料庫研究的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。第四至五章回顧句法標注語料庫的研制與應(yīng)用,報告句法標注在英漢語言研究中的信度分析。第六
本書編寫目的 托業(yè)聽力和閱讀考試的顯著特點是時間緊、任務(wù)重,考生要在2個小時內(nèi)完成200道題目。考試中涵蓋的聽力語段和閱讀篇章的數(shù)量也頗多,這也就意味著考生要面對大量的詞匯。很多考生因為詞匯基礎(chǔ)不牢,缺乏相關(guān)背景知識,不能針對考試內(nèi)容做出正確、有效的判斷,導(dǎo)致考試成績不理想。而更重要的是,考生在學(xué)習(xí)詞匯的過程中,只
本教材以類型電影為章節(jié)進行介紹和分析,共分為十個單元,基本涵蓋了主要的電影類型,在每個章節(jié)中對各電影類型的定義、亞類型、特點、發(fā)展歷史進行了介紹,并輔以各個時期有代表性的電影作品簡介,同時呈現(xiàn)了各類型相關(guān)的文化背景知識,在練習(xí)部分力求以多種練習(xí)形式對學(xué)習(xí)者的聽、說、讀、寫、譯進行全方位訓(xùn)練。作為多年從事基礎(chǔ)英語教學(xué)工作
這是一本非常適合親子閱讀的英文啟蒙書,書中精選42個親子相處的典型場景,內(nèi)容涵蓋衣、食、住、行各方面。每課都圍繞一個生活情境展開,包含48個小對話,并將所用句型和常用單詞標記在場景下方,方便讀者學(xué)習(xí)和掌握。同時,書中還設(shè)有看圖識字板塊,將圖畫和單詞對應(yīng)起來,讓讀者一看就能記住。另外,每課都提供由外籍老師和音樂劇演員親錄
國際人才英語教程(高級)
本書實用性和可操作性強,適合成人教育以及中小學(xué)教師閱讀參考。
本書共七章,內(nèi)容包括:跨文化交際概述,語言、文化與英語教學(xué),英語跨文化教學(xué)探析,英語教學(xué)模式認知,跨文化交際背景下英語教學(xué)模式的改革,跨文化交際背景下英語教學(xué)的實踐應(yīng)用,跨文化交際背景下英語教學(xué)的未來展望。
本書是研究“大學(xué)英語教學(xué)模式改革與發(fā)展”的專著,可供大學(xué)英語教師以及從事大學(xué)英語教學(xué)管理工作等方面的研究者和從業(yè)人員閱讀、參考。全書由大學(xué)英語教學(xué)模式改革的理論指導(dǎo)、大學(xué)英語教學(xué)模式改革的教學(xué)實踐兩大部分內(nèi)容組成,以高等教育的教學(xué)改革為研究背景,從大學(xué)英語教學(xué)改革的基礎(chǔ)理論入手,就大學(xué)英語教學(xué)的教學(xué)目標改革、教學(xué)模式改
本書分為八個單元,每單元圍繞一個思政話題展開。為了更好地將課程思政融入英語視聽說課程的每個環(huán)節(jié),由易到難階段性地使學(xué)生掌握每單元課程思政內(nèi)容,每單元以認知目標、情感態(tài)度目標和技能目標進行教學(xué)目標設(shè)計。每單元開篇的思政故事既起到引出話題的作用,又能激發(fā)學(xué)生對單元思政話題的興趣,使其主動拓展課外閱讀。第二部分是磨耳朵環(huán)節(jié),