《中國媒體發(fā)展研究報告》系教育部人文社科重點研究基地武漢大學媒體發(fā)展研究中心推出的前沿問題研究報告，聚焦互聯(lián)網時代的媒體發(fā)展，使其深深植根于對中國傳播創(chuàng)新的探究，充分發(fā)揮智庫功能。為此，本刊試圖與您一道，走進中國傳播實踐的前沿地帶，深切關注其中的熱點、難點、疑點，采用多種研究方法呈現(xiàn)中國傳播實踐，共同為互聯(lián)網時代的中國

本書重點研究晚清民國時期的新聞記者群體，探究新聞界結社、參與社會政治活動和維護職業(yè)公益等組織行為，展現(xiàn)近代中國新興職業(yè)群體的社會生長歷程及其與國家政權的相互制約關系。

本書是暨南文庫·新聞傳播學叢書之一，收錄了作者近20年來對中國傳媒市場化改革前沿創(chuàng)新實踐的觀察與思考，從機制創(chuàng)新、戰(zhàn)略創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、產品創(chuàng)新和營銷創(chuàng)新等，闡述中國報業(yè)轉型的市場邏輯，以及在輿論生態(tài)、傳媒格局、傳播方式發(fā)生巨變的當下，如何適應分眾化、差異化的傳播趨勢，如何以市場的邏輯應對傳媒市場出現(xiàn)的新問

本書與《道可道：新媒體理論與實務研究》為姊妹篇，是作者發(fā)表在核心期刊、新聞傳播年鑒、藍皮書、會議論文集等上面的文章合集，體現(xiàn)了作者在新聞傳播學研究上的學術成果，可以作為了解新聞學科前沿的窗口。在互聯(lián)網和新媒體急速發(fā)展、新聞傳播學發(fā)展面臨巨大挑戰(zhàn)的社會大環(huán)境下，作者提出了各種新銳觀點，體現(xiàn)其獨到見解和理論建樹。本書研究領

《新聞記者培訓教材2019（上、下）》是受總局委托擬出版的用于全國在職新聞采編人員的的培訓教材。相較于《新聞記者培訓教材2013》，本培訓教材與時俱進，增加了最近幾年發(fā)生的真實案例，時效性強，對于解決新聞工作者面臨的新情況新問題具有現(xiàn)實指導意義。本培訓教材暫定馬克思主義新聞教育觀，國情教育，新聞法律法規(guī)教育、新聞采編規(guī)

《新時代新聞傳播教育》分為新聞傳播學教育理念與方向、新聞傳播學教育的歷史回望與啟示、新聞傳播學基礎教育守正創(chuàng)新、新聞傳播學業(yè)務教學探索發(fā)展等板塊，立足新時代新聞傳播學教育面臨的共性問題，回望歷史總結發(fā)展經驗，面向未來探討創(chuàng)新的可能路徑。

媒介新技術打破了傳統(tǒng)媒體傳播過程中傳受雙方地位不平等的局面，使得信息交流更為便利，這種變化是新技術給新聞傳播學帶來的最深刻的變化之一。本書以媒介新技術為焦點，集納18篇文章，分為特稿、傳媒教育、理論與歷史、視聽傳播、媒體融合、青年視點和品鑒幾個板塊，探討新媒介時代新聞傳播學的新現(xiàn)象、新問題、新思路、新視野。希望能成為新

本書系統(tǒng)介紹了永州市1996-2015年新聞傳媒事業(yè)發(fā)展狀況,特別是新聞傳媒發(fā)展歷史及取得輝煌成就等內容,全面展示了永州市自1996年以來的新聞傳媒事業(yè)發(fā)展全貌,資料翔實,具有重要的存史價值,為今后永州市新聞傳媒事業(yè)的發(fā)展和改革提供了可資借鑒的史料,同時也為我國新聞傳媒的發(fā)展提供了寶貴的經驗。

《湘贛蘇區(qū)紅色新聞研究/光明社科文庫》是對在湘贛蘇區(qū)出版、發(fā)行的媒體所報道的新聞進行研究。其一，從湘贛蘇區(qū)新聞宣傳的必要性出發(fā)，研究湘贛蘇區(qū)新聞報道的社會環(huán)境；其二，根據蘇區(qū)新聞報刊創(chuàng)辦的原則，研究湘贛蘇區(qū)新聞報刊的出版和組成；其三，根據蘇區(qū)共產黨的新聞宣傳要求，研究湘贛蘇區(qū)新聞報道的指導思想；其四，通過對新聞報刊的解

《探索與重塑：新時代新聞傳播學熱點研究叢論/人民日報學術文庫》主要從傳統(tǒng)媒體行業(yè)的轉型與媒介融合、傳媒經濟與媒介營銷、網絡輿論的信息傳播研究與危機管理、新媒體環(huán)境下互聯(lián)網平臺的媒介框架與傳播重構等方面展開研究，探討新時代下新聞傳播的新情況、新問題，嘗試為黨政機關、傳媒機構、企事業(yè)單位提供輿論引導、信息宣傳、品牌建設的有