微信之父張小龍喜歡在演講中提到「150魔咒」，說是從《人類簡史》這本書中看到的。"人類在遠(yuǎn)古時期，任何一個村落只有150人左右，因?yàn)楫?dāng)時沒有語言這樣一個工具，一旦超過150人，就沒有辦法維系起來一個人群；我們的記憶里面只適合處理150人以內(nèi)的人際關(guān)系，一旦超過150人的時候，它就變成一個社會化的組織。這個時候?qū)�個體來說

這本書是Sophie老師《PPT演講力》的應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)版，將《PPT演講力》里面介紹的“大樹法則”，具體落實(shí)到了7個高頻的關(guān)鍵演講場景中。全書從主題、邏輯、故事、影響力、信念五個維度，針對求職面試、競聘競選演講、銷售演示、工作匯報、高管發(fā)言、教學(xué)培訓(xùn)、直播帶貨等7個高頻演講場景，手把手指導(dǎo)讀者為演講做好充分準(zhǔn)備。 本書適合

本書選取國內(nèi)學(xué)術(shù)界對王宏印翻譯與翻譯研究成果進(jìn)行評價與闡釋的代表性論文，結(jié)集成冊。分為三編。上編為學(xué)界對王宏印翻譯思想的闡釋，中編是對王宏印翻譯研究的評述，下編是學(xué)界對王宏印進(jìn)行的學(xué)術(shù)訪談，如此組成一個完整的翻譯研究評論集。本書旨在展現(xiàn)王宏印30年來對翻譯研究的探索歷程和其豐富的翻譯實(shí)踐，揭示其翻譯思想的內(nèi)核，評價其翻

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代外語學(xué)習(xí)信息素養(yǎng)

本書為符號學(xué)-傳播學(xué)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究論文集，收錄文章20篇，分為“東歐符號學(xué)”“符號人類學(xué)”“哲學(xué)符號學(xué)”“傳播符號學(xué)”“理論與應(yīng)用”“書評”共六大部分，重點(diǎn)關(guān)注國內(nèi)外符號人類學(xué)發(fā)展的最前沿，闡述指示性、邊緣性以及感覺質(zhì)等問題，并將符號學(xué)方法與理論系統(tǒng)地擴(kuò)展至新聞傳播學(xué)研究、文學(xué)文化研究、敘述研究、中國文化典籍研究、藝術(shù)研

本書包括翻譯概述、翻譯教學(xué)與翻譯的常用技巧、跨文化交際與翻譯、互聯(lián)網(wǎng)背景下的翻譯發(fā)展研究五章內(nèi)容。

小學(xué)高年級階段的孩子對語言表達(dá)已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，這個階段也是他們語言能力初步定型的關(guān)鍵期。本書依照學(xué)齡的特點(diǎn)，從克服表達(dá)恐懼和學(xué)會聆聽入手，結(jié)合練習(xí)材料，將演講前的準(zhǔn)備、聲音面貌的打造、表情動作的配合、講稿的寫作、不同場景的發(fā)揮等演講知識進(jìn)行系統(tǒng)介紹，既可作為前兩冊的進(jìn)階教材，也可作為小學(xué)高年級學(xué)生課外演講學(xué)習(xí)的獨(dú)立

在《畢達(dá)哥拉斯文體：述學(xué)文體的革新與創(chuàng)造》中，作者認(rèn)為學(xué)術(shù)研究是一項個性化的事業(yè)，是一門創(chuàng)造性的藝術(shù)；述學(xué)文體不僅關(guān)涉學(xué)術(shù)表達(dá)形式，而且關(guān)涉學(xué)術(shù)思想的創(chuàng)造。學(xué)界普遍缺乏述學(xué)文體的自覺，至今充斥著干癟的概念演繹和空洞的體系構(gòu)架。本書運(yùn)用跨學(xué)科、跨文化研究的方法，具體論述了畢達(dá)哥拉斯文體的問題意識、理論淵源、語言學(xué)基礎(chǔ)、哲

本書內(nèi)容包括：“語文學(xué)習(xí)高手的秘籍：讀寫不分‘家’”“找準(zhǔn)三個方向，審題立意錯不了”“用上‘三情法’，讓你的詩歌、散文更動人”“使用‘黃金圈’，讓你的說明文層次清晰”“用好‘起承轉(zhuǎn)合’，讓你的記敘文跌宕起伏”等。

本年鑒介紹2021年語言學(xué)各學(xué)科研究的發(fā)展成果，包括14個學(xué)科綜述、全年出版的語言學(xué)著作、重要的學(xué)術(shù)文章、主要學(xué)術(shù)活動、大事記，并介紹重要的學(xué)術(shù)團(tuán)體、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，主要的學(xué)術(shù)期刊、集刊，一些有重大成就的科研人員等，力求能夠客觀、全面地反映2021年語言學(xué)的研究成果和各分支學(xué)科的發(fā)展軌跡，為進(jìn)一步推動學(xué)科建設(shè)、促進(jìn)學(xué)科發(fā)展做