《現(xiàn)代農業(yè)高新技術成果叢書：動物克隆與基因組編輯》系統(tǒng)地介紹了動物克隆與基因組編輯技術的基本理論、技術方法及產業(yè)化應用前景。全書共12章，包括動物基因結構與表達調控、動物基因組編輯技術、動物配子發(fā)生受精及繁殖技術、體細胞克隆、雞轉基因技術、動物胚胎干細胞及誘導性干細胞、動物生物反應器、異種器官移植、人類疾病的動物模型、

轉基因技術是利用現(xiàn)代生物技術，將人們期望的目標基因，經過人工分離、重組后，導人并整合到生物體的基因組中，從而改善生物原有的性狀或賦予其新的優(yōu)良性狀。除了轉入新的外源基因外，還可以通過轉基因技術對生物體基因進行加工、敲除、屏蔽等方法改變生物體的遺傳特性，獲得人們希望得到的性狀�！掇D基因30年實踐》介紹轉基因研究30年來所

《基因工程實驗》包括18個實驗，分別是基因組DNA的提取、總RNA和mRNA的提取、質粒DNA的提取、目的基因的獲得、限制性內切酶的酶切反應、凝膠電泳法進行DNA的分離和純化、DNA片段的體外連接、大腸桿菌感受態(tài)細胞的制備、重組子的轉化、菌落PCR篩選陽性重組子、重組質粒的酶切鑒定、外源基因在大腸桿菌中的誘導表達、基因

東南大學的倫理學科起步于20世紀80年代前期，由著名哲學家、倫理學家蕭昆燾教授、王育殊教授創(chuàng)立，90年代初開始組建一支由青年博士構成的年輕的學科梯隊，至90年代中期，這個團隊基本實現(xiàn)了博士化。在學界前輩和各界朋友的關愛與支持下，東南大學的倫理學科得到了較大的發(fā)展。自20世紀末以來，我本人和我們團隊的同仁一直在思考和探索

種子落地,生根發(fā)芽;蠶蛹掙扎,破繭成蝶。一切都是那么地井然有序。沒有人去懷疑,也沒有人去質問。種瓜得瓜,種豆得豆,本該如此,也許地球就是這樣變化著的……終于有一天,人們不甘于只是膚淺地了解,不甘于只是泛泛地探索,他們地深入地思考生命發(fā)展的真諦。于是人們開始困惑,開始努力,開始尋找。那么現(xiàn)在就讓我們一起走進《再造另一個你

基因是生命信息的攜帶者，了解基因的本質是人類探索生命奧秘的鑰匙�？梢哉f，一切的生命現(xiàn)象都與基因有著密切的關系。如今，科學家們已經能夠有目的地改造基因使其為人類造福，這就是我們常說的“轉基因”。

張應玖主編的《基因工程》是國家級規(guī)劃教材《基因工程》的輔導書，也是普通高等教育中基因工程課程學習的參考書。全書共分8章，包括緒論，DNA重組，基因克隆載體，目的基因的制備，目的基因導入受體細胞，外源基因的表達，基因工程應用，基因工程的爭論和安全措施。每章包括重點提示、核心概念、知識要點、試題精選和參考答案5個部分。本書

基因革命——轉基因技術，奇特的新功能——轉基因應用，轉基因作物的環(huán)境安全之爭，轉基因的社會和經濟之爭，各國對轉基因的態(tài)度和政策，轉基因的未來等等。

由薛達元主編的《轉基因生物安全與管理》主要由三部分組成。第一部分介紹了轉基因技術的生物學基礎，包括基因工程的原理、轉基因技術的方法與發(fā)展、轉基因生物及其產品對環(huán)境和健康的潛在風險，以及風險評估和風險管理的方法與內容；第二部分分析了轉基因生物安全管理的政策、法規(guī)與制度體系，包括國際公約、部分國家的立法與管理經驗，以及中國

作為生物學科的基礎課，“基因工程”課程使學生既要了解什么是基因工程，又要了解什么是它的理論基礎。寫這本書的目的是希望給讀者，尤其是想要了解此領域的大同行或小同行，提供一本較精煉的、基本概念清楚且有一定深度的分子生物學基礎及基因工程的讀本或教材。第2版在原版的基礎上做了較大的補充和修改，并以分子生物學基礎分冊和基因工程分