《營造可持續(xù)地球家園的整體設計（原著第5版）》以科學為基礎，共有96頁的內(nèi)容使用了基礎科學和生態(tài)學的概念、定律和原理，從而使從未受過科學訓練的學生也可以對環(huán)境問題及其解決途徑進行了有意義的理解和思考。均衡性�！稜I造可持續(xù)地球家園的整體設計（原著第五版）》強調(diào)了：（1）對一些有爭議的環(huán)境問題的相互對立的觀點都進行了恰當?shù)?/p>

本書采用案例分析的方式對環(huán)境科學、環(huán)境工程、環(huán)境管理、可持續(xù)發(fā)展等理論和重要理念進行闡述。其重點介紹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施，突出人口－資源－發(fā)展的關系的闡述和分析；環(huán)境、生態(tài)、城市與環(huán)境問題關系；污染物、污染源與治理方法等。本教材注重各知識點的銜接，強調(diào)理論與實際的結(jié)合，并立足于我國國情，適當介紹國內(nèi)外本學科的發(fā)展動態(tài)。

《大學生文化素質(zhì)教育書系：可持續(xù)發(fā)展引論》系教育部高等教育司組織編寫的“大學生文化素質(zhì)教育書系”之一。主要講述人類可持續(xù)發(fā)展思想的由來和在可持續(xù)發(fā)展思想指導下的發(fā)展方式，以及解決人類在可持續(xù)發(fā)展過程中所面臨的問題和辦法。 全書共分五講，內(nèi)容包括：可持續(xù)發(fā)展的由來，可持續(xù)發(fā)展的哲學基礎，可持續(xù)發(fā)展的基本理論，以及可持續(xù)發(fā)