《生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)與生態(tài)安全》以生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)與生態(tài)安全為主題，對生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的概念與原理、生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)研究的主要方法、主要陸地生態(tài)系統(tǒng)過程與服務(wù)、土地利用變化與生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)、國家尺度生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)評估、生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的競爭與權(quán)衡和流域生態(tài)補(bǔ)償與生態(tài)安全等生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的關(guān)鍵科學(xué)問題進(jìn)行了探討。內(nèi)容涵蓋了森林、草地、荒漠、濕地、農(nóng)

這套充滿神秘和驚奇的奇幻生物檔案，介紹了世界范圍內(nèi)的精靈、龍、怪物和神獸們光怪陸離的形象和故事，其中栩栩如生的畫面和娓娓道來的文字，加上作者刻意將畫面做舊的繪畫效果，營造出神秘而古老氛圍，讓讀者一翻開書就感受到神奇而詭異的氣氛！該系列包括4本書：《精靈與仙女》《龍》《怪物》《神獸》。每本約為30節(jié)，主要介紹從古至今在世

《水域生態(tài)學(xué)實驗指導(dǎo)》是一本以水域生態(tài)學(xué)為主要內(nèi)容的實驗教材。實驗教材的內(nèi)容分為三個模塊：（1）水域生態(tài)學(xué)研究的基礎(chǔ)知識（包括生態(tài)學(xué)實驗設(shè)計、生態(tài)學(xué)野外調(diào)查取樣等）；（2）生態(tài)因子（包括水生態(tài)因子的測定，溫度、鹽度、光照等對生物的影響等）；（3）綜合設(shè)計實驗。 《水域生態(tài)學(xué)實驗指導(dǎo)》既可以作為我國普通高校與“水”相關(guān)

由韓國教育部長、首爾大學(xué)榮譽(yù)教授文勇鄰先生推薦，多名韓國*科普作家共同傾心奉獻(xiàn)，新創(chuàng)意、新概念的大型學(xué)習(xí)漫畫百科。本套書由韓國《科學(xué)》教科書的編創(chuàng)者和多名*科普作家、漫畫家共同精心策劃、傾心奉獻(xiàn)，是一套囊括人文、社會、藝術(shù)等多個領(lǐng)域的科學(xué)知識叢書。通過和讀者相互融通、產(chǎn)生強(qiáng)烈互動的特別方式，讓孩子對科學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇和

本書分為大別山概況、生物學(xué)與生態(tài)學(xué)野外實習(xí)教學(xué)的基本知識、生物學(xué)與生態(tài)學(xué)野外實習(xí)教學(xué)的手段與方法、生物學(xué)與生態(tài)學(xué)野外實習(xí)教學(xué)的內(nèi)容、植物分類檢索表和高等植物的鑒別要點，以及研究型野外實習(xí)論文撰寫規(guī)范共7章。

穩(wěn)定同位素生態(tài)學(xué)隨著同位素技術(shù)在生態(tài)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的廣泛應(yīng)用而誕生，成為先進(jìn)技術(shù)推動的又一門生態(tài)學(xué)新分支學(xué)科。通過穩(wěn)定同位素分析，不僅可以追蹤自然界生源要素（碳、氮、磷、水等）的地球化學(xué)循環(huán)過程，還可研究動植物對環(huán)境脅迫和全球變化的生理生態(tài)響應(yīng)、追蹤污染物的來源與去向以及重建古氣候和古生態(tài)過程等�！斗�(wěn)定同位素生態(tài)學(xué)》系統(tǒng)論述

本書以海南熱帶典型海洋生態(tài)系統(tǒng)——珊瑚礁、海草床、紅樹林生態(tài)系統(tǒng)為調(diào)查研究對象，并根據(jù)大量現(xiàn)場調(diào)查以及相關(guān)資料，進(jìn)行了綜合分析評價，比較系統(tǒng)地闡述了海南島珊瑚礁、海草床和紅樹林的現(xiàn)狀，為海南海洋環(huán)境資源可持續(xù)利用、保護(hù)及管理提供了科學(xué)依據(jù)。全書共分6章，內(nèi)容涉及自然環(huán)境和社會經(jīng)濟(jì)概況、珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查與評價、海草床生

"探險奇兵"科學(xué)漫畫叢書共8冊,《生命與遺傳》為其中之一.書中的機(jī)器人羅力士帶領(lǐng)讀者認(rèn)識各種生命體，領(lǐng)略地球生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，感受生物奇跡般的遺傳、進(jìn)化過程。本書以少年兒童喜聞樂見的形式----漫畫來講述科普故事,通過栩栩如生的繪畫，讓孩子們在身臨其境般的氛圍中，享受科學(xué)帶來的樂趣,提高兒童對生命科學(xué)的興趣以及進(jìn)行探究

《生態(tài)學(xué)（第二版）》緊緊抓住生態(tài)學(xué)作為“生存的科學(xué)”的本質(zhì)特點，系統(tǒng)闡述了個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)4個宏觀生物組織層次與其生存環(huán)境的關(guān)系及其應(yīng)用方面的最新研究進(jìn)展�！渡鷳B(tài)學(xué)（第二版）》14章（不包括緒論），內(nèi)容涉及生物與環(huán)境的基本關(guān)系，生物種群的數(shù)量動態(tài)和遺傳特征，生物群落的空間分布，生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性、服務(wù)和管理

蚊子游泳時腦袋朝下？鳥兒從來不住在窩里……小生物們的秘密等你和你的小伙伴們一起去發(fā)現(xiàn)！本書分《水中小精靈》和《天空小精靈》兩篇，以兒童的視角觀察大自然，用散文化的敘述語言加以濃厚的人文情懷，講述了池塘生物和昆蟲們的成長故事。通過生動的敘事和細(xì)致的插圖，讓孩子們了解大自然的奇與趣，鼓勵他們觀察。